“鵝鵝鵝”出自駱賓王的《詠鵝》。這三個“鵝”字，可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情?！对侚Z》是駱賓王七歲時寫的詩。首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態?！扒棥倍中稳甍Z向天高歌之態，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。三、四句寫鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個動詞生動地表現了鵝游水嬉戲的姿態?！鞍酌薄凹t掌”“綠水”等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。

“鵝鵝鵝”出自駱賓王的《詠鵝》。這三個“鵝”字，可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情?！对侚Z》是駱賓王七歲時寫的詩。首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態?！扒棥倍中稳甍Z向天高歌之態，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。三、四句寫鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！薄案　薄皳堋眱蓚€動詞生動地表現了鵝游水嬉戲的姿態。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。