如何評價畢飛宇的青衣中的筱燕秋
如何評價畢飛宇的青衣中的筱燕秋
筱燕秋就是分得清戲里戲外才覺得痛苦,才會在現(xiàn)實和理想中掙扎。小說沒有寫一個大團(tuán)圓的結(jié)尾,比如筱燕秋以德藝雙馨的形象帶出新一代青衣,并從中感到欣慰。帶有悲劇色彩的結(jié)尾來得更真實、更自然,將人的思想和復(fù)雜人性表達(dá)得更透徹,也凝聚出那個悲喜交加的青衣女子。筱燕秋,畢飛宇的小說《青衣》中的主人公,一個天生的青衣胚子,一個藝術(shù)生命坎坷的戲曲演員,她的命運(yùn)與《奔月》中的嫦娥緊緊相連。十九歲那年,她芳華正茂,一唱成名。卻因為和老師爭演的沖突,把一杯熱水澆在老師臉上而離開舞臺,轉(zhuǎn)任戲校老師。二十年后,《奔月》復(fù)演,她又因年華逝去而不得不演唱四場后,將舞臺留給學(xué)生。
導(dǎo)讀筱燕秋就是分得清戲里戲外才覺得痛苦,才會在現(xiàn)實和理想中掙扎。小說沒有寫一個大團(tuán)圓的結(jié)尾,比如筱燕秋以德藝雙馨的形象帶出新一代青衣,并從中感到欣慰。帶有悲劇色彩的結(jié)尾來得更真實、更自然,將人的思想和復(fù)雜人性表達(dá)得更透徹,也凝聚出那個悲喜交加的青衣女子。筱燕秋,畢飛宇的小說《青衣》中的主人公,一個天生的青衣胚子,一個藝術(shù)生命坎坷的戲曲演員,她的命運(yùn)與《奔月》中的嫦娥緊緊相連。十九歲那年,她芳華正茂,一唱成名。卻因為和老師爭演的沖突,把一杯熱水澆在老師臉上而離開舞臺,轉(zhuǎn)任戲校老師。二十年后,《奔月》復(fù)演,她又因年華逝去而不得不演唱四場后,將舞臺留給學(xué)生。

筱燕秋就是分得清戲里戲外才覺得痛苦,才會在現(xiàn)實和理想中掙扎。小說沒有寫一個大團(tuán)圓的結(jié)尾,比如筱燕秋以德藝雙馨的形象帶出新一代青衣,并從中感到欣慰。帶有悲劇色彩的結(jié)尾來得更真實、更自然,將人的思想和復(fù)雜人性表達(dá)得更透徹,也凝聚出那個悲喜交加的青衣女子。
筱燕秋,畢飛宇的小說《青衣》中的主人公,一個天生的青衣胚子,一個藝術(shù)生命坎坷的戲曲演員,她的命運(yùn)與《奔月》中的嫦娥緊緊相連。十九歲那年,她芳華正茂,一唱成名。卻因為和老師爭演的沖突,把一杯熱水澆在老師臉上而離開舞臺,轉(zhuǎn)任戲校老師。二十年后,《奔月》復(fù)演,她又因年華逝去而不得不演唱四場后,將舞臺留給學(xué)生。
如何評價畢飛宇的青衣中的筱燕秋
筱燕秋就是分得清戲里戲外才覺得痛苦,才會在現(xiàn)實和理想中掙扎。小說沒有寫一個大團(tuán)圓的結(jié)尾,比如筱燕秋以德藝雙馨的形象帶出新一代青衣,并從中感到欣慰。帶有悲劇色彩的結(jié)尾來得更真實、更自然,將人的思想和復(fù)雜人性表達(dá)得更透徹,也凝聚出那個悲喜交加的青衣女子。筱燕秋,畢飛宇的小說《青衣》中的主人公,一個天生的青衣胚子,一個藝術(shù)生命坎坷的戲曲演員,她的命運(yùn)與《奔月》中的嫦娥緊緊相連。十九歲那年,她芳華正茂,一唱成名。卻因為和老師爭演的沖突,把一杯熱水澆在老師臉上而離開舞臺,轉(zhuǎn)任戲校老師。二十年后,《奔月》復(fù)演,她又因年華逝去而不得不演唱四場后,將舞臺留給學(xué)生。
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