如何提高職工隊伍素質

樹立“以人為本”的科學發展觀?！耙匀藶楸尽笔强茖W發展觀的本質和核心。堅持“以人為本”的原則就是堅持“關心人、理解人、尊重人”的原則，面對面，解心結，心連心，暖人心，實打實，辦實事，幫助職工解決工作、生活中遇到的困難、麻煩，做到以情感人、以理服人。通過這些，團結職工、凝聚隊伍，提高職工的工作積極性。以“創先爭優”活動為重點，重視維護職工的學習權和發展權。加大職工教育培訓的參與管理力度，不斷創新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才。組織創新學習、培訓方式，促進學習氛圍不斷形成。要加大職業道德教育培訓。

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導讀樹立“以人為本”的科學發展觀。“以人為本”是科學發展觀的本質和核心。堅持“以人為本”的原則就是堅持“關心人、理解人、尊重人”的原則，面對面，解心結，心連心，暖人心，實打實，辦實事，幫助職工解決工作、生活中遇到的困難、麻煩，做到以情感人、以理服人。通過這些，團結職工、凝聚隊伍，提高職工的工作積極性。以“創先爭優”活動為重點，重視維護職工的學習權和發展權。加大職工教育培訓的參與管理力度，不斷創新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才。組織創新學習、培訓方式，促進學習氛圍不斷形成。要加大職業道德教育培訓。

樹立“以人為本”的科學發展觀。“以人為本”是科學發展觀的本質和核心。堅持“以人為本”的原則就是堅持“關心人、理解人、尊重人”的原則，面對面，解心結，心連心，暖人心，實打實，辦實事，幫助職工解決工作、生活中遇到的困難、麻煩，做到以情感人、以理服人。通過這些，團結職工、凝聚隊伍，提高職工的工作積極性。以“創先爭優”活動為重點，重視維護職工的學習權和發展權。加大職工教育培訓的參與管理力度，不斷創新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才。組織創新學習、培訓方式，促進學習氛圍不斷形成。要加大職業道德教育培訓。