學生不交作業最好的處理方法是

強化班風建設，打造“比、學、趕、幫、超”學習意識強烈、班級正能量足的學習氛圍。及時檢查作業。為了防止孩子不交作業。教師及時批改作業，及時發現問題是最關鍵的。實踐證明，當面批改作業，直接指出問題，是最好的形式。如果做不到，可以采取學生檢查與教師批閱相結合的形式。布置完作業，規定交作業的時間之后，及時收、及時批。及時發現問題，及時督促、輔導。布置作業要精細，不能做文字搬家的形式作業。布置作業，要整合布置，要各科集中商討，精細化、科學化布置作業。要注意布置作業的難易搭配。布置作業，一定要有思考性，值得學生切實去練習。要注意和幫助后進生，引導他們逐漸掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣，早日從后進生的行列中走出來。

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導讀強化班風建設，打造“比、學、趕、幫、超”學習意識強烈、班級正能量足的學習氛圍。及時檢查作業。為了防止孩子不交作業。教師及時批改作業，及時發現問題是最關鍵的。實踐證明，當面批改作業，直接指出問題，是最好的形式。如果做不到，可以采取學生檢查與教師批閱相結合的形式。布置完作業，規定交作業的時間之后，及時收、及時批。及時發現問題，及時督促、輔導。布置作業要精細，不能做文字搬家的形式作業。布置作業，要整合布置，要各科集中商討，精細化、科學化布置作業。要注意布置作業的難易搭配。布置作業，一定要有思考性，值得學生切實去練習。要注意和幫助后進生，引導他們逐漸掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣，早日從后進生的行列中走出來。

強化班風建設，打造“比、學、趕、幫、超”學習意識強烈、班級正能量足的學習氛圍；及時檢查作業。為了防止孩子不交作業。教師及時批改作業，及時發現問題是最關鍵的。實踐證明，當面批改作業，直接指出問題，是最好的形式。如果做不到，可以采取學生檢查與教師批閱相結合的形式。布置完作業，規定交作業的時間之后，及時收、及時批。及時發現問題，及時督促、輔導；布置作業要精細，不能做文字搬家的形式作業。布置作業，要整合布置，要各科集中商討，精細化、科學化布置作業。要注意布置作業的難易搭配。布置作業，一定要有思考性，值得學生切實去練習；要注意和幫助后進生，引導他們逐漸掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣，早日從后進生的行列中走出來。必要時，教師要組織班級學習上有優勢的學生或教師本人，及時給這些孩子補補課，幫助他們進步。