從年級(jí)倒數(shù)到全校第一，在全年級(jí)300多名考生中，考分排名第一和第二的學(xué)生王順哲和楊澤旺正是出自高三9班。王順哲611分，楊澤旺605分。班主任魏天新老師對(duì)兩個(gè)學(xué)生入校時(shí)的中考成績(jī)記憶深刻：“我們當(dāng)時(shí)的錄取線是480分，王順哲是479分以三限生錄取，楊澤旺也只比錄取線多2分。在全年級(jí)，他們的成績(jī)就差不多在最后了。”魏天新說，兩個(gè)人身上有一種沉穩(wěn)、目標(biāo)明確和上進(jìn)的特質(zhì)，三年里他們緊緊跟著老師的指導(dǎo)，每一步都走得非常扎實(shí)。備戰(zhàn)高考離不開刷題，但怎么刷王順哲和楊澤旺都有自己的心得?！拔曳治鲎约旱膶?shí)際情況和高考的特點(diǎn)，認(rèn)為考滿分是不可能的，所以平時(shí)做題多數(shù)做基礎(chǔ)題，難題少做?！蓖蹴樥苷f，刷題過程中，他把基礎(chǔ)題和難題的比例控制在5：1，而這正好是高考題目里主要題目和難題的比例。而楊澤旺則最喜歡給自己布置作業(yè)，平時(shí)學(xué)校里的作業(yè)從來都是在校完成，每學(xué)期每門課要給自己布置4套課外題庫，每天做后總結(jié)。自問激發(fā)信念，面對(duì)高三嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，每次考試成績(jī)總也上不去的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)懷疑自己，也會(huì)因此打了退堂鼓。我當(dāng)時(shí)就萌生了放棄的想法，想著壓力太大了，不想再逼自己，不如放棄。后來，我問自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰而學(xué)習(xí)？我今后想要怎么樣的前途？我如何實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？當(dāng)我想明白這五個(gè)問題后，學(xué)習(xí)的信念就來了。為了夢(mèng)想，我必須堅(jiān)持幾個(gè)月。高效學(xué)習(xí)攻略：高效課堂。我認(rèn)為，提高聽課效率的關(guān)鍵是預(yù)習(xí)，將下節(jié)課要講的內(nèi)容大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。課上，老師講很熟悉的內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，講自己稍陌生的內(nèi)容時(shí)要聚精會(huì)神地聽。另外，記筆記時(shí)，不需要全記，書上有的不要記，要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。限時(shí)學(xué)習(xí)。自行復(fù)習(xí)時(shí)不妨給自己定限制時(shí)間，例如給自己限定一小時(shí)內(nèi)完成某份練習(xí)，這樣不僅有助于提高效率，完成后還會(huì)有成就感。以后，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。先思后行。學(xué)習(xí)的過程，主要思考的過程，比如說記單詞，如果你只是隨意瀏覽或漫無目地抄寫，也許要很多遍才能記住，但如果你運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。又比如，做一道題，你不能想到一步做一步，要先縱觀整道題的解題思路，理通以后再下筆。其他的就是，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事；不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，效果也很差。自信就是力量。高三一年很短，我們的身心可能會(huì)很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會(huì)有回報(bào)！全力以赴吧！