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    if不能引導(dǎo)哪些從句

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    if不能引導(dǎo)哪些從句

    if 不能引導(dǎo)表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句,可引導(dǎo)主語(yǔ)從句,可引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。從句 ,是復(fù)句中具有分屬地位的分句,它是一種絕大部分語(yǔ)言都有的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法中,從句不作為專業(yè)術(shù)語(yǔ)被使用。在現(xiàn)代英語(yǔ)的語(yǔ)法中,從句指復(fù)合句中不能獨(dú)立成句,但具有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分,由that、who、whom、when、why、where、how、which等引導(dǎo)詞Connective引導(dǎo)的非主句部分?,F(xiàn)在中國(guó)教育的從句二字常指現(xiàn)代英語(yǔ)的從句結(jié)構(gòu),故以下只列出現(xiàn)代英語(yǔ)的從句使用。
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    導(dǎo)讀if 不能引導(dǎo)表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句,可引導(dǎo)主語(yǔ)從句,可引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。從句 ,是復(fù)句中具有分屬地位的分句,它是一種絕大部分語(yǔ)言都有的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法中,從句不作為專業(yè)術(shù)語(yǔ)被使用。在現(xiàn)代英語(yǔ)的語(yǔ)法中,從句指復(fù)合句中不能獨(dú)立成句,但具有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分,由that、who、whom、when、why、where、how、which等引導(dǎo)詞Connective引導(dǎo)的非主句部分?,F(xiàn)在中國(guó)教育的從句二字常指現(xiàn)代英語(yǔ)的從句結(jié)構(gòu),故以下只列出現(xiàn)代英語(yǔ)的從句使用。

    if 不能引導(dǎo)表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句,可引導(dǎo)主語(yǔ)從句,可引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。

    從句 ,是復(fù)句中具有分屬地位的分句,它是一種絕大部分語(yǔ)言都有的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法中,從句不作為專業(yè)術(shù)語(yǔ)被使用。在現(xiàn)代英語(yǔ)的語(yǔ)法中,從句指復(fù)合句中不能獨(dú)立成句,但具有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分,由that、who、whom、when、why、where、how、which等引導(dǎo)詞Connective引導(dǎo)的非主句部分。現(xiàn)在中國(guó)教育的從句二字常指現(xiàn)代英語(yǔ)的從句結(jié)構(gòu),故以下只列出現(xiàn)代英語(yǔ)的從句使用。

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    if 不能引導(dǎo)表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句,可引導(dǎo)主語(yǔ)從句,可引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。從句 ,是復(fù)句中具有分屬地位的分句,它是一種絕大部分語(yǔ)言都有的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法中,從句不作為專業(yè)術(shù)語(yǔ)被使用。在現(xiàn)代英語(yǔ)的語(yǔ)法中,從句指復(fù)合句中不能獨(dú)立成句,但具有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分,由that、who、whom、when、why、where、how、which等引導(dǎo)詞Connective引導(dǎo)的非主句部分?,F(xiàn)在中國(guó)教育的從句二字常指現(xiàn)代英語(yǔ)的從句結(jié)構(gòu),故以下只列出現(xiàn)代英語(yǔ)的從句使用。
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