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隨著雙減政策的出臺，很多人都不太理解教育部雙減政策到底是什么意思，其實主要是為了減輕學生們的負擔，讓孩子們健康成長，主要打擊了培訓機構和老師們的教育，提高高質量教育，一視同仁，那么雙減政策出來后孩子周末在家干嘛？下面就快和小編一起了解相關知識吧！
雙減政策出來后孩子周末在家干嘛？
第一，如果本身學習習慣好的孩子，有獨立思考的能力，哪怕慢一點可以自己解決難題，那就家長周末多監督孩子預習和復習。
第二，如果孩子本身很聰明，卻沒有學習的動力，那么就需要家長多操一點心，他們也需要給予一些動力，也可以和老師多溝通，了解孩子后，有的放矢的做下干預，更多的樹立孩子的責任感，陪著孩子過個愉快的周末。這部分孩子一旦懂事了，發力學習，成績自然就好看了。
第三，如果孩子盡力了，卻事倍功半，但在體育啊，美術啊，音樂啊或者他感興趣的領域更突出，就要善于發現他們的閃光點，多理解認可他們，不要一到周末就念叨，孩子抵觸就不和你說知心話了，久了逼急了可能會做出過激的應為，應該適當的放手，讓親子關系更和睦。
總而言之，天生我材必有用，每個孩子有自己的閃光點，陪著他們健康快樂的長大，培養他們正確的三觀，比分數更重要。
雙減政策出來后如何合理安排孩子
“雙減”是我們的教育越來越利好的一個標志，這種情況下周末和節假日的安排只會更加地豐富多彩。
除了必要的復習和預習之外，還可以更多安排一些提高能力又很有樂趣的項目。
首先，運動類。身體是革命的本錢，健康的身體才能更好地發揮聰明的頭腦。游泳運動全身，攀巖練習感統。只要不是想以體育為職業，就可以根據孩子的興趣選擇。
其次，藝術類。這類的培養可以讓孩子在人際關系上加分，不管是美術類還是音樂類都能增加自信心，也是給孩子留一個舒緩情緒的方式。
再有，棋牌類。這個對學習非常有用，無論什么棋都可以鍛煉思維力、空間辨識能力、記憶力等等。
最后，也是最重要的一個——閱讀。知識量的廣度和深度是做好很多事的基礎，閱讀是解決這件事最有效的方法，不是之一。
雙減政策下教師該怎么辦
這個問題其實不復雜，雙減政策使得學科類培訓機構失去生存空間，在培訓機構工作的老師自然也要轉型，何去何從？應該出現多鐘情況：
一是，考公辦學校編制，這個情況應該是主流，畢竟從事教育工作有自己的經驗。這部分教師，年齡應該是比較年輕的，有事業追求。
二是，干個體，獨立進行家教工作，他們主要是為了賺錢，沒有事業追求，不需要在行業內建功立業。
三是，分流分化，可能的去向多種多樣，機關事業單位，企業，創業，等等。
