環(huán)境熏陶法。家庭的人文環(huán)境和自然環(huán)境對(duì)孩子起著潛移默化的熏陶作用。家長(zhǎng)在處理人與人之間的關(guān)系上，應(yīng)表現(xiàn)出仁愛(ài)、大度、公道、進(jìn)取、文明、樂(lè)觀、吃苦耐勞等思想品質(zhì)和人格魅力，形成良好的家庭氛圍。言語(yǔ)說(shuō)服法。家長(zhǎng)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：不要嘮叨沒(méi)完，不要算總賬，態(tài)度應(yīng)真誠(chéng)和藹，不要指責(zé)、埋怨、訓(xùn)斥，更不得咒罵。心靈溝通法。抽出一定時(shí)間和孩子談心，進(jìn)行思想交流；交談時(shí)間一般選在孩子高興的時(shí)候、睡覺(jué)前、全家旅游、走親訪(fǎng)友等；交談時(shí)家長(zhǎng)不能高高在上，應(yīng)在平等的基礎(chǔ)上，用討論、協(xié)商、征求意見(jiàn)的口氣。興趣轉(zhuǎn)移法。運(yùn)用這一方法要因人制宜，靈活掌握。實(shí)踐鍛煉法。各種不同的實(shí)踐活動(dòng)可以磨煉孩子意志，增長(zhǎng)才干，健全人格，提高素質(zhì)。朋友感染法。青春期的孩子非常渴望交朋友因而應(yīng)教育孩子慎重?fù)裼眩灰獮E交朋友。