具體原因如下：

1、沒有形成固定的時間節奏感，高中階段都比較容易堅持做一件事，一個重要的原因是有良好規律的生活，每天按時起床，按時上課，按時自習，按時睡覺，在一個有規律的生活里，人是容易有相對固定的受控時間去完成自己既定的目標。

2、沒有找到好的志同道合者互相激勵，在高中，因為有各種制度和外力約束，大家都被集體化成一種行為模式，往往能為某個特定的目標長期全力以赴，互相追趕激勵，覺得在高中學習過程中很有充實感，和這個環境是分不開。

3、沒有選擇一個更適合目標的環境，往往缺乏和自己有同樣目標的同伴，這導致很難一個人特立獨行下去，畢竟人是群體性動物，很難擺脫從眾的自然基因行為模式。

4、丟失了真正想做的目標，如果不自欺欺人，大學生就應該主動在大一了解想去的就業單位，了解就業崗位，了解這些崗位對人的素質要求，主動在大一就明確自我成長的目標和實現的手段，并找到恰當的手段衡量自己的進展。