學區(qū)房是不是必須父母為戶主
學區(qū)房是不是必須父母為戶主
學區(qū)房戶主可以是父母,也可以不是父母,但父母必須要開無房戶證明,而且孩子戶口要在房子里。學區(qū)房指的是周邊有學校教育資源的居民住房。從某種意義上講,學區(qū)房是房地產(chǎn)市場的衍生品,教育資源壟斷導致階層固化的結果,也是現(xiàn)代教育改革的主要阻礙。學區(qū)房的出現(xiàn)折射出現(xiàn)行教育體制方面的弊端,主要體現(xiàn)在一個城市教育資源的分配非常不均衡,造成一些所謂的好的優(yōu)質中小學,這也同時體現(xiàn)出教育的不公平性。相對于普通商品住宅而言,學區(qū)房具有單價相對較高、升值空間相對較大的特點。隨著房地產(chǎn)市場調控政策的收緊,學區(qū)房的投資優(yōu)勢日漸凸顯,無論是商品房市場還是二手房市場,即使是在樓市的低迷期,學區(qū)房的成交量與租賃量仍舊保持比較穩(wěn)定的狀態(tài)。
導讀學區(qū)房戶主可以是父母,也可以不是父母,但父母必須要開無房戶證明,而且孩子戶口要在房子里。學區(qū)房指的是周邊有學校教育資源的居民住房。從某種意義上講,學區(qū)房是房地產(chǎn)市場的衍生品,教育資源壟斷導致階層固化的結果,也是現(xiàn)代教育改革的主要阻礙。學區(qū)房的出現(xiàn)折射出現(xiàn)行教育體制方面的弊端,主要體現(xiàn)在一個城市教育資源的分配非常不均衡,造成一些所謂的好的優(yōu)質中小學,這也同時體現(xiàn)出教育的不公平性。相對于普通商品住宅而言,學區(qū)房具有單價相對較高、升值空間相對較大的特點。隨著房地產(chǎn)市場調控政策的收緊,學區(qū)房的投資優(yōu)勢日漸凸顯,無論是商品房市場還是二手房市場,即使是在樓市的低迷期,學區(qū)房的成交量與租賃量仍舊保持比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

學區(qū)房戶主可以是父母,也可以不是父母,但父母必須要開無房戶證明,而且孩子戶口要在房子里。學區(qū)房指的是周邊有學校教育資源的居民住房。從某種意義上講,學區(qū)房是房地產(chǎn)市場的衍生品,教育資源壟斷導致階層固化的結果,也是現(xiàn)代教育改革的主要阻礙。學區(qū)房的出現(xiàn)折射出現(xiàn)行教育體制方面的弊端,主要體現(xiàn)在一個城市教育資源的分配非常不均衡,造成一些所謂的好的優(yōu)質中小學,這也同時體現(xiàn)出教育的不公平性。相對于普通商品住宅而言,學區(qū)房具有單價相對較高、升值空間相對較大的特點。隨著房地產(chǎn)市場調控政策的收緊,學區(qū)房的投資優(yōu)勢日漸凸顯,無論是商品房市場還是二手房市場,即使是在樓市的低迷期,學區(qū)房的成交量與租賃量仍舊保持比較穩(wěn)定的狀態(tài)。
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