大學語文課程的意義

大學語文課程的意義包括激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣；培養(yǎng)起學生對民族語言文化的親近感、自豪感；培養(yǎng)學生漢語語言文學方面的閱讀、欣賞、理解和表達能力等。語文是語言和文學、文化的簡稱，分為口頭語言和書面語言等類型。擴展資料；大學語文課程的意義是激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，包括對民族語言、文學、文化的興趣。讓學生體味大學語文之美，人文之美，培養(yǎng)起學生對民族語言文化的`親近感、自豪感等。語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言。語文從小學到到高中，都是一門必修課。語文不是一種工具，而是一種修養(yǎng)，關(guān)系到美育和德育，關(guān)系到精神文明的建設(shè)、理想人格的塑造。大學語文設(shè)置的目的還包括培養(yǎng)學生漢語語言文學方面的閱讀、欣賞、理解和表達能力，是大學生文化素質(zhì)的一個重要方面。

大學語文課程的意義包括激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣；培養(yǎng)起學生對民族語言文化的親近感、自豪感；培養(yǎng)學生漢語語言文學方面的閱讀、欣賞、理解和表達能力等。語文是語言和文學、文化的簡稱，分為口頭語言和書面語言等類型。擴展資料；大學語文課程的意義是激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，包括對民族語言、文學、文化的興趣。讓學生體味大學語文之美，人文之美，培養(yǎng)起學生對民族語言文化的`親近感、自豪感等。語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言。語文從小學到到高中，都是一門必修課。語文不是一種工具，而是一種修養(yǎng)，關(guān)系到美育和德育，關(guān)系到精神文明的建設(shè)、理想人格的塑造。大學語文設(shè)置的目的還包括培養(yǎng)學生漢語語言文學方面的閱讀、欣賞、理解和表達能力，是大學生文化素質(zhì)的一個重要方面。