一.備課

主要是教師對教材的熟悉，備課包括備教材、備學生等。備課的過程是教師熟悉新內容的過程，備課至關重要。

二.寫教案

教案是一堂課的完整呈現，雖然不能預設到課堂發生的一些教學事件，但總體上還是能夠把握好教學次序。

三.課中

1、導入：是一節課的開始部分，可以采用圖片，音樂，游戲等形式進行課堂的導入，其目的是為了吸引學生的注意力，使其認真聽講。

2、 講解：在導入之后，就要對新知識進行講解，時間大約在25-30分鐘左右，需要對整個課堂的重難點進行把握，并講解清楚。

3、提問：在講解過程中，需要對舊知識進行回憶時，需要采用提問技能，或者需要學生做出反饋時，也可以提問。

4、板書：多媒體被廣泛運用于當今的教學，但是很多時候還是需要適當的板書，突出重點，引起學生的注意。

5、課堂鞏固：當新知識講解完之后，需要對所講述的知識及時鞏固，固完之后，教師可以及時了解學生的掌握情況，并及時調整教學。