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找到短板 當發現孩子五年級了，語文成績還不太理想時，家長們不要急著打罵孩子，雖然馬上就要上六年級了，現在發現也還是有辦法補救孩子的語文成績的。/卓/越/教/育/老/師/建/議/家長先仔細觀察孩子的考卷，看看孩子是哪一方面學習出問題？分析下是課文背誦得不夠熟練；還是寫作能力欠佳；又或者是閱讀能力不好。只有找對孩子成績差的原因，我們才能對癥下藥為孩子量身打造適合他的學習方法。
讀寫練一樣都不能少 每天督促孩子背誦正在學習的課文，并且要求孩子在規定的時間內一定要完成任務，這樣孩子才會有意識地去記課文；五年級的孩子們已經能認得非常多字了，此時就要注重提高孩子的寫作能力。小學作文都是以“話題”為主的，目的是培養孩子對生活的體驗以及鍛煉思維的嚴謹性。家長每周給孩子布置一些“話題”進行寫作，建議還是從孩子自身的興趣去尋找話題。比如男孩子喜歡的汽車，女孩子喜歡的裙子，引導孩子們去思考，寫出自己的風格。
學會預習課文 在孩子晚上做完作業后，抽個十分鐘左右，讓孩子自行預習明天老師要講的相關課文，先通讀一遍課文，然后圈出不認識的生字，用自己的方法記住新學的生字；用自己的意思理解全文，對于不理解的內容多問問家長；囑咐孩子要細心聽講第二天老師是如何講解這一部分的內容的。這樣學習的效果會比普通上課的效果更好，此外家長一定要多多夸贊孩子的學習態度。
培養學習語文的興趣 建議家長可以從孩子自身的興趣出發，通過引導孩子學習感興趣的知識，來培養孩子的閱讀習慣。比如孩子喜歡飛機，可以讓他每天花時間從書上觀看各種飛機的造型；花時間跟他講解每種飛機的特點，邊講邊教他認字；或者播放一些相關的視頻讓他學習；有意識地灌輸他樹立自己的理想，當個宇航員或者是造一架飛機；最后再引導他要好好學習語文，因為語文是他學習其他知識的工具。
開拓孩子的視野 如果家長們條件允許的話，有空多帶孩子出去旅游；送孩子出去學習課外才藝；或者帶孩子看部電影；一起外出多多參加野外活動等。讓孩子多多接觸新鮮的事物，因為語文來源于生活，只要孩子們用心感受生活就會發現生活處處都是語文課。每到一個新的地方孩子都能學習到很多不認識的字詞，學習一種新才藝也能培養孩子的耐心與毅力，而這一切都是生活的感悟。家長們在生活中應該多多引導孩子們不斷地去思考，學習新鮮的事物，這樣不僅僅能提高孩子的語文成績，對于孩子的其他學科都有非常大的幫助，更重要的是對于孩子三觀的塑造也非常有幫助。
