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    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

    文檔

    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

    學(xué)生可從事計(jì)算機(jī)多媒體作品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作工作、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和測(cè)試技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與維護(hù)技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)人員等。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)。從總體上講,社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才總需求量沒(méi)有明顯變化,但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛,需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增,就業(yè)率與供求比例明顯走低。計(jì)算機(jī)專業(yè)的方要發(fā)展方向。1、網(wǎng)頁(yè)制作,將來(lái)去網(wǎng)站工作。2、學(xué)習(xí)3D、MAX等軟件,去做動(dòng)畫。3、學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)。4、網(wǎng)絡(luò),將來(lái)考個(gè)CCNA,去專業(yè)組網(wǎng)。5、在保證能順利畢業(yè)的前提下,去瘋狂玩游戲,做個(gè)職業(yè)玩家或做一個(gè)或幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的GM。6、做程序員,搞軟件開(kāi)發(fā)。
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    導(dǎo)讀學(xué)生可從事計(jì)算機(jī)多媒體作品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作工作、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和測(cè)試技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與維護(hù)技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)人員等。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)。從總體上講,社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才總需求量沒(méi)有明顯變化,但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛,需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增,就業(yè)率與供求比例明顯走低。計(jì)算機(jī)專業(yè)的方要發(fā)展方向。1、網(wǎng)頁(yè)制作,將來(lái)去網(wǎng)站工作。2、學(xué)習(xí)3D、MAX等軟件,去做動(dòng)畫。3、學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)。4、網(wǎng)絡(luò),將來(lái)考個(gè)CCNA,去專業(yè)組網(wǎng)。5、在保證能順利畢業(yè)的前提下,去瘋狂玩游戲,做個(gè)職業(yè)玩家或做一個(gè)或幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的GM。6、做程序員,搞軟件開(kāi)發(fā)。

    學(xué)生可從事計(jì)算機(jī)多媒體作品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作工作、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和測(cè)試技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與維護(hù)技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)人員等。

    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)

    從總體上講,社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才總需求量沒(méi)有明顯變化,但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛,需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增,就業(yè)率與供求比例明顯走低。

    計(jì)算機(jī)專業(yè)的方要發(fā)展方向

    1、網(wǎng)頁(yè)制作,將來(lái)去網(wǎng)站工作。

    2、學(xué)習(xí)3D、MAX等軟件,去做動(dòng)畫。

    3、學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)。

    4、網(wǎng)絡(luò),將來(lái)考個(gè)CCNA,去專業(yè)組網(wǎng)。

    5、在保證能順利畢業(yè)的前提下,去瘋狂玩游戲,做個(gè)職業(yè)玩家或做一個(gè)或幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的GM。

    6、做程序員,搞軟件開(kāi)發(fā)。

    7、程序員,單純編程,其中c,c需求相對(duì)多些,java學(xué)的好的也行。有數(shù)據(jù)庫(kù)的經(jīng)驗(yàn)更好了,基本上工作肯定好找,要求是學(xué)習(xí)好。

    8、計(jì)算機(jī)類工作.很多公司都會(huì)有計(jì)算機(jī)類工作的,一般的維護(hù)啊什么的。

    9、往銷售管理類崗位上走,這點(diǎn)看個(gè)人。

    10、和一些工科結(jié)合的工作,例如現(xiàn)在通迅類公司需求量很大,中興華為之類的。

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    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

    學(xué)生可從事計(jì)算機(jī)多媒體作品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作工作、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和測(cè)試技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與維護(hù)技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)人員等。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)。從總體上講,社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才總需求量沒(méi)有明顯變化,但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛,需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增,就業(yè)率與供求比例明顯走低。計(jì)算機(jī)專業(yè)的方要發(fā)展方向。1、網(wǎng)頁(yè)制作,將來(lái)去網(wǎng)站工作。2、學(xué)習(xí)3D、MAX等軟件,去做動(dòng)畫。3、學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)。4、網(wǎng)絡(luò),將來(lái)考個(gè)CCNA,去專業(yè)組網(wǎng)。5、在保證能順利畢業(yè)的前提下,去瘋狂玩游戲,做個(gè)職業(yè)玩家或做一個(gè)或幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的GM。6、做程序員,搞軟件開(kāi)發(fā)。
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