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    課堂教學管理的本質特征有哪些

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    課堂教學管理的本質特征有哪些

    1、班級課堂教學是一個特定的時空教學概念。2、這種活動,是學校施教人員和受教育的主體共同參與的雙邊活動。3、活動的內容有著嚴格的選擇性和規定性。4、課堂教學是一個完整的系列過程。5、課堂教學的學時,有著嚴格的時序要求。
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    導讀1、班級課堂教學是一個特定的時空教學概念。2、這種活動,是學校施教人員和受教育的主體共同參與的雙邊活動。3、活動的內容有著嚴格的選擇性和規定性。4、課堂教學是一個完整的系列過程。5、課堂教學的學時,有著嚴格的時序要求。

    1、班級課堂教學是一個特定的時空教學概念;

    2、這種活動,是學校施教人員和受教育的主體共同參與的雙邊活動;

    3、活動的內容有著嚴格的選擇性和規定性;

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    5、課堂教學的學時,有著嚴格的時序要求。

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    1、班級課堂教學是一個特定的時空教學概念。2、這種活動,是學校施教人員和受教育的主體共同參與的雙邊活動。3、活動的內容有著嚴格的選擇性和規定性。4、課堂教學是一個完整的系列過程。5、課堂教學的學時,有著嚴格的時序要求。
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