教育概念的內(nèi)涵和外延是什么

內(nèi)涵，即本質(zhì)屬性：教育是一種有意識的培養(yǎng)人的活動(dòng)。外延，即教育所指的對象范圍：廣義的教育、狹義的教育；正規(guī)教育、非正規(guī)教育；學(xué)校、家庭、社會教育。廣義的教育定義為：教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會活動(dòng)。狹義的教育定義為：教育是教育者根據(jù)一定社會要求和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，對受教育者所進(jìn)行的一種有目的、有計(jì)劃、有組織地傳授知識技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動(dòng)，通過這種活動(dòng)把受教育者培養(yǎng)成為社會服務(wù)的人。

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導(dǎo)讀內(nèi)涵，即本質(zhì)屬性：教育是一種有意識的培養(yǎng)人的活動(dòng)。外延，即教育所指的對象范圍：廣義的教育、狹義的教育；正規(guī)教育、非正規(guī)教育；學(xué)校、家庭、社會教育。廣義的教育定義為：教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會活動(dòng)。狹義的教育定義為：教育是教育者根據(jù)一定社會要求和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，對受教育者所進(jìn)行的一種有目的、有計(jì)劃、有組織地傳授知識技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動(dòng)，通過這種活動(dòng)把受教育者培養(yǎng)成為社會服務(wù)的人。

內(nèi)涵，即本質(zhì)屬性：教育是一種有意識的培養(yǎng)人的活動(dòng)。

外延，即教育所指的對象范圍：廣義的教育、狹義的教育；正規(guī)教育、非正規(guī)教育；學(xué)校、家庭、社會教育。

廣義的教育定義為：教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象,是培養(yǎng)人的一種社會活動(dòng)。

狹義的教育定義為：教育是教育者根據(jù)一定社會要求和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律,對受教育者所進(jìn)行的一種有目的、有計(jì)劃、有組織地傳授知識技能,培養(yǎng)思想品德,發(fā)展智力和體力的活動(dòng),通過這種活動(dòng)把受教育者培養(yǎng)成為社會服務(wù)的人。