1、做一個充滿愛心的老師，沒有愛就沒有真正的教育。學(xué)博為師，德高為范，愛是老師職業(yè)道德的基本要求，充滿愛心就是對事業(yè)負(fù)責(zé)對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。教育家夏丐尊先生說：教育沒有愛，就像池塘沒有水，沒有愛心是當(dāng)不好老師的。雅斯貝爾斯有一個非常精彩的比喻，教育本身意味著：一棵樹流動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要觸動學(xué)生的靈魂，必須用愛，而且應(yīng)該是無差別的愛(無論他的學(xué)業(yè)成績?nèi)绾?，承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的階段差異性一開始跑在前面的，不一定是最先到達(dá)終點的。只有愛，才能感受到教育的樂趣;只有愛，才能創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系;只有愛，才能贏得愛;只有愛才能促使我們成功。

2、做一個精教學(xué)、善教研的老師。要轉(zhuǎn)變教育觀念，抓住改革的機(jī)遇，積極參與教學(xué)改革，努力實踐目標(biāo)導(dǎo)學(xué)檢測課堂教學(xué)模式，規(guī)范課堂教學(xué)行為，不放棄一個學(xué)生，搞好知識過關(guān)，落實堂堂清，在教改中完善自己、成就自己。

3、做一個有高度責(zé)任心的老師。態(tài)度決定一切，無論做什么事，你的態(tài)度決定你的高度。享譽(yù)全球的希爾頓酒店帝國的希爾頓說過就算洗一輩子馬桶，也要做一名*桶最出色的人。老師的工作責(zé)任心、工作態(tài)度、工作水平是衡量老師工作能力的三個關(guān)鍵因素，一個好老師，工作責(zé)任心和工作態(tài)度要占70%，工作水平只占30%，也就是說我們再有本事，工作態(tài)度馬虎，工作責(zé)任心不強(qiáng)，是很難教出好學(xué)生的。為了一個個充滿夢想的生命，為了一個個充滿希望的家庭，我們要愛生如子、不計得失、樂于奉獻(xiàn)、努力工作，當(dāng)一名好老師。

4、做一個心胸豁達(dá)的老師。一個人的心胸有多大，它發(fā)展的空間就有多大。作為老師，我們應(yīng)該懷著感恩之情，感謝我們的學(xué)生，是他們給我們工作的保障，沒有他們，我們會有一部分失去工作的機(jī)會。只要我們有這樣的心情去工作，就會多一份寬容，少一份指責(zé);多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份計較;多一份團(tuán)結(jié)，少一份爭斗;多一份奉獻(xiàn)，少一份索取。

5、做一個善于管理的老師。每一位老師都是管理者我們要更新管理理念，堅持以人為本，從有利于學(xué)校、老師、學(xué)生的發(fā)展角度作為管理的出發(fā)點。電視劇《名校》中一位老師說過這樣一句話：在老師的眼里沒有壞孩子，只有犯錯誤的孩子，孩子的成長是在錯誤的疊加上完成的。老師管理的責(zé)任最重要的是糾正錯誤，引導(dǎo)他做正確的事，教育他正確做事。因此我們對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要寬嚴(yán)適度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、上課罰站，甚至驅(qū)趕學(xué)生。

6、做一個能夠與學(xué)校榮辱與共，具有主人翁精神的老師。要積極支持學(xué)校的工作，理解學(xué)校管理中采取的措施，能夠充分認(rèn)識個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，擺正個人利益與集體利益的關(guān)系，把自己看作學(xué)校的主人，事事從大局出發(fā)，處處為學(xué)校著想，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)。為學(xué)校的榮譽(yù)，希望每一位在各自崗位上盡職盡責(zé)。