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    如何快速提高小學(xué)三年級英語

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    如何快速提高小學(xué)三年級英語

    1、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣性和教學(xué)活動的趣味性,利用游戲、猜謎、競賽、歌謠等多種多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與課堂,運用語言的熱情。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語言的習(xí)慣,教師要有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、切實提高學(xué)生綜合運用語言的能力。4、進(jìn)行多途徑教學(xué)評價,小學(xué)英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生大膽表達(dá),教師可以將富有感染力的話語等蘊含在課堂中、鼓勵學(xué)生,促使其爭先恐后投入到學(xué)習(xí)中、從而營造了有利氛圍,會。
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    導(dǎo)讀1、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣性和教學(xué)活動的趣味性,利用游戲、猜謎、競賽、歌謠等多種多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與課堂,運用語言的熱情。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語言的習(xí)慣,教師要有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、切實提高學(xué)生綜合運用語言的能力。4、進(jìn)行多途徑教學(xué)評價,小學(xué)英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生大膽表達(dá),教師可以將富有感染力的話語等蘊含在課堂中、鼓勵學(xué)生,促使其爭先恐后投入到學(xué)習(xí)中、從而營造了有利氛圍,會。

    1、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣性和教學(xué)活動的趣味性,利用游戲、猜謎、競賽、歌謠等多種多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與課堂,運用語言的熱情;

    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語言的習(xí)慣,教師要有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

    3、切實提高學(xué)生綜合運用語言的能力;

    4、進(jìn)行多途徑教學(xué)評價,小學(xué)英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生大膽表達(dá),教師可以將富有感染力的話語等蘊含在課堂中、鼓勵學(xué)生,促使其爭先恐后投入到學(xué)習(xí)中、從而營造了有利氛圍,會

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    如何快速提高小學(xué)三年級英語

    1、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣性和教學(xué)活動的趣味性,利用游戲、猜謎、競賽、歌謠等多種多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與課堂,運用語言的熱情。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語言的習(xí)慣,教師要有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、切實提高學(xué)生綜合運用語言的能力。4、進(jìn)行多途徑教學(xué)評價,小學(xué)英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生大膽表達(dá),教師可以將富有感染力的話語等蘊含在課堂中、鼓勵學(xué)生,促使其爭先恐后投入到學(xué)習(xí)中、從而營造了有利氛圍,會。
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