領(lǐng)導生命周期理論使用的兩個領(lǐng)導維度與菲德勒的劃分相同：工作行為和關(guān)系行為。但是，赫西和布蘭查德更向前邁進了一步，他們認為每一維度有低有高，從而組成以下四種具體的領(lǐng)導風格。

1、命令型：

在這種領(lǐng)導方式下，由領(lǐng)導者進行角色分類，并告知人們做什么，如何做、何時以及何地去完成不同的任務。它強調(diào)指導性行為，通常采用單向溝通方式。

2、折疊說服型：

在這種領(lǐng)導方式下，領(lǐng)導者既提供指導性行為，又提供支持性行為。領(lǐng)導者除向下屬布置任務外，還與下屬共同商討工作的進行，比較重視雙向溝通。

3、折疊參與型：

在這種領(lǐng)導方式下，領(lǐng)導者極少進行命令，而是與下屬共同進行決策。領(lǐng)導者的主要作用就是促進工作的進行和溝通。

4、折疊授權(quán)型：

在這種領(lǐng)導方式下，領(lǐng)導者幾乎不提供指導或支持，通過授權(quán)鼓勵下屬自主做好工作。