兒童孤獨癥是發生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙，也是廣泛發育障礙中最為常見和典型的一種。《自閉癥兒童》從發展的精神病理學的角度切入，將正常發育兒童和患有自閉癥的兒童進行比較研究，既能全面了解自閉癥的各種特點，又能反過來促進我們對正常發育兒童的再認識。特別是，西格曼和卡普斯認為，社會理解力的缺失在患病兒童的幼兒時期就已經顯現出來，他們探索了這些缺失是如何影響自閉癥兒童的一生的。

《自閉癥兒童》從發展的精神病理學的角度切入，將正常發育兒童和患有自閉癥的兒童進行比較研究，既能全面了解自閉癥的各種特點，又能反過來促進我們對正常發育兒童的再認識。特別是，楚蘭菊認為，社會理解力的缺失在患病兒童的幼兒時期就已經顯現出來，他們探索了這些缺失是如何影響自閉癥兒童的一生的。此外，《自閉癥兒童》還包括了現今對自閉癥所采取的干預措施的總結，以及對將來研究方向的設想。這《自閉癥兒童》為我們打開了一扇近距離認識自閉癥的窗戶。《自閉癥兒童》詳細描述了自閉癥給患病兒童在人生各個階段帶來的深遠影響。作者綜合考慮了現代各項研究取得的成果和臨床觀察得出的結論，再加上對歷史研究數據的分析，對自閉癥表現出的失常行為進行了全面的研究和討論，為《自閉癥兒童》奠定了科學和務實的基礎。

自卑是自閉癥兒童的強力殺手，家長要幫助孩子建立自信品質。自閉癥的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對于一個自閉癥兒童來說，意義非常大。成功體驗對自閉兒童并非一件很容易的事，因此，家長要降低標準，為他創設成功的機會，努力去挖掘、放大他的優點。