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學生在體育學習過程中知、情、意、行等方面所達到的程度。它是教師與學生通過教育、教學活動的相互作用所表現出的結果。體育教學中,學生的參與度不僅反映了學生對體育的認知程度、思維、情感及價值觀,而且也反映了體育教師教學設計與教法運用的水平,它直接影響著體育教學的質量。在新課程實施過程中,學生的參與度是評價體育課的重要指標之一。
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