蒙氏感官教具有哪些

蒙氏感官教具包括：插座圓柱體；粉紅塔；色板；神秘袋；數棒。蒙氏教育中重點強調的是"實體化"，通俗地講，一種思想、行為或習慣成為人的身體的一部分。蒙氏教具設計也處處體現這一理念：感官先行，等實現對物體認識的"實體化"，再給予概念，即概念在后。這樣兩相結合，概念附于感官之上，也成了人身體的一部分，終生難忘。蒙氏教具的表面化教育效果，即認識世界，習得認識世界和學習知識的方法。蒙氏教具的深層次教育效果是培養孩子的各方面能力，例如專注能力、動手能力、歸類能力等。

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導讀蒙氏感官教具包括：插座圓柱體；粉紅塔；色板；神秘袋；數棒。蒙氏教育中重點強調的是"實體化"，通俗地講，一種思想、行為或習慣成為人的身體的一部分。蒙氏教具設計也處處體現這一理念：感官先行，等實現對物體認識的"實體化"，再給予概念，即概念在后。這樣兩相結合，概念附于感官之上，也成了人身體的一部分，終生難忘。蒙氏教具的表面化教育效果，即認識世界，習得認識世界和學習知識的方法。蒙氏教具的深層次教育效果是培養孩子的各方面能力，例如專注能力、動手能力、歸類能力等。

蒙氏感官教具包括：插座圓柱體；粉紅塔；色板；神秘袋；數棒。

蒙氏教育中重點強調的是"實體化"，通俗地講，一種思想、行為或習慣成為人的身體的一部分。蒙氏教具設計也處處體現這一理念：感官先行，等實現對物體認識的"實體化"，再給予概念，即概念在后。這樣兩相結合，概念附于感官之上，也成了人身體的一部分，終生難忘。蒙氏教具的表面化教育效果，即認識世界，習得認識世界和學習知識的方法。蒙氏教具的深層次教育效果是培養孩子的各方面能力，例如專注能力、動手能力、歸類能力等。