潢川新一中現(xiàn)在校長(zhǎng)是誰(shuí)
潢川新一中現(xiàn)在校長(zhǎng)是誰(shuí)
男,漢族人,潢川新一中黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)。本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,河南省優(yōu)秀教師,信陽(yáng)市骨干校長(zhǎng),潢川縣十大杰出青年之一。具有較強(qiáng)的管理能力,帶領(lǐng)班子成員按照互相支持、互相理解、互相包容、互相贊賞的相處原則,明確分工,明確職責(zé),一級(jí)抓一級(jí)。1995年被授予信陽(yáng)地區(qū)“優(yōu)秀知識(shí)分子”稱號(hào),1999年獲省“教育質(zhì)量年”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。主持省教育科研重點(diǎn)課題《潢川一中可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》獲21世紀(jì)河南教育發(fā)展戰(zhàn)略科研成果一等獎(jiǎng),并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)多次獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,優(yōu)秀黨務(wù)工作者及優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。
導(dǎo)讀男,漢族人,潢川新一中黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)。本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,河南省優(yōu)秀教師,信陽(yáng)市骨干校長(zhǎng),潢川縣十大杰出青年之一。具有較強(qiáng)的管理能力,帶領(lǐng)班子成員按照互相支持、互相理解、互相包容、互相贊賞的相處原則,明確分工,明確職責(zé),一級(jí)抓一級(jí)。1995年被授予信陽(yáng)地區(qū)“優(yōu)秀知識(shí)分子”稱號(hào),1999年獲省“教育質(zhì)量年”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。主持省教育科研重點(diǎn)課題《潢川一中可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》獲21世紀(jì)河南教育發(fā)展戰(zhàn)略科研成果一等獎(jiǎng),并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)多次獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,優(yōu)秀黨務(wù)工作者及優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。

男,漢族人,潢川新一中黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)。 本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,河南省優(yōu)秀教師,信陽(yáng)市骨干校長(zhǎng),潢川縣十大杰出青年之一。具有較強(qiáng)的管理能力,帶領(lǐng)班子成員按照互相支持、互相理解、互相包容、互相贊賞的相處原則,明確分工,明確職責(zé),一級(jí)抓一級(jí)。1995年被授予信陽(yáng)地區(qū)“優(yōu)秀知識(shí)分子”稱號(hào),1999年獲省“教育質(zhì)量年”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。主持省教育科研重點(diǎn)課題《潢川一中可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》獲21世紀(jì)河南教育發(fā)展戰(zhàn)略科研成果一等獎(jiǎng),并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)多次獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,優(yōu)秀黨務(wù)工作者及優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。
潢川新一中現(xiàn)在校長(zhǎng)是誰(shuí)
男,漢族人,潢川新一中黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)。本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,河南省優(yōu)秀教師,信陽(yáng)市骨干校長(zhǎng),潢川縣十大杰出青年之一。具有較強(qiáng)的管理能力,帶領(lǐng)班子成員按照互相支持、互相理解、互相包容、互相贊賞的相處原則,明確分工,明確職責(zé),一級(jí)抓一級(jí)。1995年被授予信陽(yáng)地區(qū)“優(yōu)秀知識(shí)分子”稱號(hào),1999年獲省“教育質(zhì)量年”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。主持省教育科研重點(diǎn)課題《潢川一中可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》獲21世紀(jì)河南教育發(fā)展戰(zhàn)略科研成果一等獎(jiǎng),并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)多次獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,優(yōu)秀黨務(wù)工作者及優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。
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