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    如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

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    如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

    1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好二字主要體現(xiàn)在兩代的相互溝通和家庭的學(xué)習(xí)氛圍上,作為父母,應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,真正了解孩子,才能對孩子提出合理、正確、恰當(dāng)?shù)囊蟆?、給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。作為父母,最重要的是在孩子人生道路上不斷地為他們加油、喝彩,打開他們心中那扇住著自信、智慧、創(chuàng)造的大門,幫助孩子打造一把打開潛能的金鑰匙,這是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性與主動性的基礎(chǔ)。在對待孩子的成功或者失敗上,作為明智的父母,不要輕易許諾,不要隨便失言,不要空洞夸獎(jiǎng),要以激勵(lì)的教育方式幫助孩子。
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    導(dǎo)讀1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好二字主要體現(xiàn)在兩代的相互溝通和家庭的學(xué)習(xí)氛圍上,作為父母,應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,真正了解孩子,才能對孩子提出合理、正確、恰當(dāng)?shù)囊蟆?、給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。作為父母,最重要的是在孩子人生道路上不斷地為他們加油、喝彩,打開他們心中那扇住著自信、智慧、創(chuàng)造的大門,幫助孩子打造一把打開潛能的金鑰匙,這是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性與主動性的基礎(chǔ)。在對待孩子的成功或者失敗上,作為明智的父母,不要輕易許諾,不要隨便失言,不要空洞夸獎(jiǎng),要以激勵(lì)的教育方式幫助孩子。

    1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好二字主要體現(xiàn)在兩代的相互溝通和家庭的學(xué)習(xí)氛圍上,作為父母,應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,真正了解孩子,才能對孩子提出合理、正確、恰當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

    2、給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。作為父母,最重要的是在孩子人生道路上不斷地為他們加油、喝彩,打開他們心中那扇住著自信、智慧、創(chuàng)造的大門,幫助孩子打造一把打開潛能的金鑰匙,這是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性與主動性的基礎(chǔ)。在對待孩子的成功或者失敗上,作為明智的父母,不要輕易許諾,不要隨便失言,不要空洞夸獎(jiǎng),要以激勵(lì)的教育方式幫助孩子。

    3、對學(xué)生有正確的引導(dǎo)。正確的引導(dǎo)使孩子具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給孩子制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù),規(guī)定內(nèi)容和時(shí)間并且進(jìn)行檢查和總結(jié)。孩子遇到問題時(shí)不要急于給出答案,讓孩子獨(dú)立思考,之后與孩子一起分析并解決問題,逐步培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

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    如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

    1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好二字主要體現(xiàn)在兩代的相互溝通和家庭的學(xué)習(xí)氛圍上,作為父母,應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,真正了解孩子,才能對孩子提出合理、正確、恰當(dāng)?shù)囊蟆?、給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。作為父母,最重要的是在孩子人生道路上不斷地為他們加油、喝彩,打開他們心中那扇住著自信、智慧、創(chuàng)造的大門,幫助孩子打造一把打開潛能的金鑰匙,這是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性與主動性的基礎(chǔ)。在對待孩子的成功或者失敗上,作為明智的父母,不要輕易許諾,不要隨便失言,不要空洞夸獎(jiǎng),要以激勵(lì)的教育方式幫助孩子。
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