共享wifi卻被凍結(jié)是怎么回事
共享wifi卻被凍結(jié)是怎么回事
校園網(wǎng)是不可以用wifi共享的,所以會(huì)提示被凍結(jié)。校園網(wǎng)限制wifi共享是為了控制校園網(wǎng)的流量和廣播風(fēng)暴。學(xué)校限制一人一號(hào),因此在校園網(wǎng)認(rèn)證的撥號(hào)認(rèn)證中可以快速查詢(xún)異常的網(wǎng)絡(luò)流量并找出所有人,當(dāng)wifi共享開(kāi)始后流量的走向變得不清晰,而且在網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任人歸屬問(wèn)題上也比較難解決。初始的校園網(wǎng)設(shè)計(jì)中并沒(méi)有限制wifi共享,起碼在硬件上是支持的,可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)支持校園網(wǎng)認(rèn)證的無(wú)線(xiàn)路由器或者筆記本上開(kāi)啟無(wú)線(xiàn)wifi跳過(guò)校園網(wǎng)的認(rèn)證限制。
導(dǎo)讀校園網(wǎng)是不可以用wifi共享的,所以會(huì)提示被凍結(jié)。校園網(wǎng)限制wifi共享是為了控制校園網(wǎng)的流量和廣播風(fēng)暴。學(xué)校限制一人一號(hào),因此在校園網(wǎng)認(rèn)證的撥號(hào)認(rèn)證中可以快速查詢(xún)異常的網(wǎng)絡(luò)流量并找出所有人,當(dāng)wifi共享開(kāi)始后流量的走向變得不清晰,而且在網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任人歸屬問(wèn)題上也比較難解決。初始的校園網(wǎng)設(shè)計(jì)中并沒(méi)有限制wifi共享,起碼在硬件上是支持的,可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)支持校園網(wǎng)認(rèn)證的無(wú)線(xiàn)路由器或者筆記本上開(kāi)啟無(wú)線(xiàn)wifi跳過(guò)校園網(wǎng)的認(rèn)證限制。

校園網(wǎng)是不可以用wifi共享的,所以會(huì)提示被凍結(jié);校園網(wǎng)限制wifi共享是為了控制校園網(wǎng)的流量和廣播風(fēng)暴;學(xué)校限制一人一號(hào),因此在校園網(wǎng)認(rèn)證的撥號(hào)認(rèn)證中可以快速查詢(xún)異常的網(wǎng)絡(luò)流量并找出所有人,當(dāng)wifi共享開(kāi)始后流量的走向變得不清晰,而且在網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任人歸屬問(wèn)題上也比較難解決;初始的校園網(wǎng)設(shè)計(jì)中并沒(méi)有限制wifi共享,起碼在硬件上是支持的,可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)支持校園網(wǎng)認(rèn)證的無(wú)線(xiàn)路由器或者筆記本上開(kāi)啟無(wú)線(xiàn)wifi跳過(guò)校園網(wǎng)的認(rèn)證限制。
共享wifi卻被凍結(jié)是怎么回事
校園網(wǎng)是不可以用wifi共享的,所以會(huì)提示被凍結(jié)。校園網(wǎng)限制wifi共享是為了控制校園網(wǎng)的流量和廣播風(fēng)暴。學(xué)校限制一人一號(hào),因此在校園網(wǎng)認(rèn)證的撥號(hào)認(rèn)證中可以快速查詢(xún)異常的網(wǎng)絡(luò)流量并找出所有人,當(dāng)wifi共享開(kāi)始后流量的走向變得不清晰,而且在網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任人歸屬問(wèn)題上也比較難解決。初始的校園網(wǎng)設(shè)計(jì)中并沒(méi)有限制wifi共享,起碼在硬件上是支持的,可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)支持校園網(wǎng)認(rèn)證的無(wú)線(xiàn)路由器或者筆記本上開(kāi)啟無(wú)線(xiàn)wifi跳過(guò)校園網(wǎng)的認(rèn)證限制。
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