調動課堂氣氛的幾種方法

1、情緒感染法：課堂教學的過程，是師生之間雙向交流的過程，在這個過程中，師生之間的合作是十分重要的，但起決定作用還是教師，因此，不管生活中遇到多么大的問題，只要走上講臺，教師就應該保持情緒飽滿、精力旺盛。2、興趣培養法：教師應該在課堂上抓住一切機會去培養學生的興趣，使他們產生一種主動而不是被動學習的動機，并經常鼓勵學生，盡量避免大聲呵斥，這樣不僅可以幫助學生提高學習的信心，還可以提高他們的學習興趣和學習積極性。3、寓教于樂法：采用多種靈活的教學方法以達到寓教于樂的目的。

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導讀1、情緒感染法：課堂教學的過程，是師生之間雙向交流的過程，在這個過程中，師生之間的合作是十分重要的，但起決定作用還是教師，因此，不管生活中遇到多么大的問題，只要走上講臺，教師就應該保持情緒飽滿、精力旺盛。2、興趣培養法：教師應該在課堂上抓住一切機會去培養學生的興趣，使他們產生一種主動而不是被動學習的動機，并經常鼓勵學生，盡量避免大聲呵斥，這樣不僅可以幫助學生提高學習的信心，還可以提高他們的學習興趣和學習積極性。3、寓教于樂法：采用多種靈活的教學方法以達到寓教于樂的目的。