新課程實施在以下一些基本要求：

改革育人模式，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學并關(guān)注情感、態(tài)度和價值觀的教育，引導(dǎo)學生“學會學習”；突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學生收集信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力能及團結(jié)協(xié)作和社會活動能力；轉(zhuǎn)變學生的學習方式，強調(diào)學生“主動參與、樂于探索、勤于動手”，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學習，引導(dǎo)學生動手、動口、動腦，在“做中學”、“用中學”；提出教學過程是師生交流互動、共同發(fā)展的過程，應(yīng)促進教學相長；要實行啟發(fā)式和討論式教育，要讓學生感受和理解知識的產(chǎn)生與發(fā)展過程，要充分利用課程資源。