科技
一、對小學生要重視德性認知教育，加強小學生認知教育是道德行為養成的重要途徑之一，一方面要形成科學的，系統的現代化德育課程體系，開展德性知識學習活動，做好德育教材建設。
二、增強學生強化與內化統一的自我意識，良好道德行為的養成是強化與內化的統一，強化包括認知強化，文明行為訓練和良好品德強化。
三、挖掘學科教學中的德育素材 各學科的教材中，都有向學生進行道德行為教育的材料、內容，教師要在教學過程中積極，主動，有創造性的去挖掘、發現，并及時有效地加以滲透、利用。
四、加強課外延伸，滲透德育行為。
