科技
一、對問題學生，教師需做到因勢利導、循循善導、耐心引導。
二、教師需要深入了解問題學生心理狀況，慢慢地感化問題學生。
三、教師在轉化問題學生上，可以采取平等法，激勵法，期望法，活動法等方法，達到教育轉化問題學生的目的。
1、平等法：正確對待問題學生，優質生和問題學生一視同仁；
2、激勵法：激勵問題學生產生內在動力，朝著所期待的目標前進，積極引導，使之揚長改過，一步一步養成良好習慣；
3、期望法：給問題學生制訂一個整改目標，并真誠地期望問題學生，改掉壞習慣，養成好習慣，并使期望變成現實；
4、活動法：開展各項活動，讓問題學生在活動中，大顯身手，增強其自尊心和自信心。
