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    如何提高學生對美術課的興趣

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    如何提高學生對美術課的興趣

    2,(1)通過欣賞,激發學習興趣。興趣是學好一切知識的動力。為了使學生對美術課產生興趣,我利用讓學生欣賞名畫、照片、模型、參觀畫展、古跡的形式,提高學生對美術的認識。(2)通過多種形式的美術活動,激發學習美術的興趣。通過泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術活動,讓學生喜歡手工制作課。(3)注意調動學生情感,提高繪畫能力。節日是學生最高興的時刻,所以我利用學生這一心理特征有意識地組織學生進行美術活動。(4)教師的主導作用是培養學生興趣形成的主要外部條件。各項美術活動中,教師必須有意識地使學生產生正確的活動動機,認識到活動的意義,才能培養和發展學生正確的、有積極意義的興趣。而教師本身的興趣品質,對培養學生的興趣也有著不可忽視的作用。
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    導讀2,(1)通過欣賞,激發學習興趣。興趣是學好一切知識的動力。為了使學生對美術課產生興趣,我利用讓學生欣賞名畫、照片、模型、參觀畫展、古跡的形式,提高學生對美術的認識。(2)通過多種形式的美術活動,激發學習美術的興趣。通過泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術活動,讓學生喜歡手工制作課。(3)注意調動學生情感,提高繪畫能力。節日是學生最高興的時刻,所以我利用學生這一心理特征有意識地組織學生進行美術活動。(4)教師的主導作用是培養學生興趣形成的主要外部條件。各項美術活動中,教師必須有意識地使學生產生正確的活動動機,認識到活動的意義,才能培養和發展學生正確的、有積極意義的興趣。而教師本身的興趣品質,對培養學生的興趣也有著不可忽視的作用。

    1,美術教學涉及“教”和“學”兩個方面,教學過程就是師生合作交流共同進步的過程。教師在如何提高學生對美術欣賞的興趣上要做到以下方面。

    2,(1)通過欣賞,激發學習興趣。興趣是學好一切知識的動力。為了使學生對美術課產生興趣,我利用讓學生欣賞名畫、照片、模型、參觀畫展、古跡的形式,提高學生對美術的認識。(2)通過多種形式的美術活動,激發學習美術的興趣。通過泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術活動,讓學生喜歡手工制作課。(3)注意調動學生情感,提高繪畫能力。節日是學生最高興的時刻,所以我利用學生這一心理特征有意識地組織學生進行美術活動。(4)教師的主導作用是培養學生興趣形成的主要外部條件。各項美術活動中,教師必須有意識地使學生產生正確的活動動機,認識到活動的意義,才能培養和發展學生正確的、有積極意義的興趣。而教師本身的興趣品質,對培養學生的興趣也有著不可忽視的作用。

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    如何提高學生對美術課的興趣

    2,(1)通過欣賞,激發學習興趣。興趣是學好一切知識的動力。為了使學生對美術課產生興趣,我利用讓學生欣賞名畫、照片、模型、參觀畫展、古跡的形式,提高學生對美術的認識。(2)通過多種形式的美術活動,激發學習美術的興趣。通過泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術活動,讓學生喜歡手工制作課。(3)注意調動學生情感,提高繪畫能力。節日是學生最高興的時刻,所以我利用學生這一心理特征有意識地組織學生進行美術活動。(4)教師的主導作用是培養學生興趣形成的主要外部條件。各項美術活動中,教師必須有意識地使學生產生正確的活動動機,認識到活動的意義,才能培養和發展學生正確的、有積極意義的興趣。而教師本身的興趣品質,對培養學生的興趣也有著不可忽視的作用。
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