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    攀枝花第十二中學(xué)怎么樣

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    攀枝花第十二中學(xué)怎么樣

    攀枝花市第十二中學(xué):落在寶鼎山麓、金沙江畔的攀枝花市第十二中學(xué),建于1973年,經(jīng)過三十多年的艱苦創(chuàng)業(yè),已發(fā)展成為一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的省級示范性普通高中。基本簡介:攀枝花市十二中校園內(nèi)綠樹成蔭,花香四溢,景色宜人。綠地面積占校園總面積的50%,被攀枝花市人民政府評為先進園林式單位。辦學(xué)理念:校 訓(xùn),讀書、明理、做人、成才。辦學(xué)思想:以人為本,人和求發(fā)展。教育思想:面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展。教學(xué)理論:以人為本,因?qū)W思教,培養(yǎng)能力。教學(xué)模式:教為主導(dǎo),學(xué)為主體,師生互動。教學(xué)策略:教無定法,貴在得法,授之以法。教學(xué)觀念:尊重人格,師生平等,親師信道。時代特點:促進發(fā)展,教會學(xué)習,學(xué)會創(chuàng)造。
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    導(dǎo)讀攀枝花市第十二中學(xué):落在寶鼎山麓、金沙江畔的攀枝花市第十二中學(xué),建于1973年,經(jīng)過三十多年的艱苦創(chuàng)業(yè),已發(fā)展成為一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的省級示范性普通高中。基本簡介:攀枝花市十二中校園內(nèi)綠樹成蔭,花香四溢,景色宜人。綠地面積占校園總面積的50%,被攀枝花市人民政府評為先進園林式單位。辦學(xué)理念:校 訓(xùn),讀書、明理、做人、成才。辦學(xué)思想:以人為本,人和求發(fā)展。教育思想:面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展。教學(xué)理論:以人為本,因?qū)W思教,培養(yǎng)能力。教學(xué)模式:教為主導(dǎo),學(xué)為主體,師生互動。教學(xué)策略:教無定法,貴在得法,授之以法。教學(xué)觀念:尊重人格,師生平等,親師信道。時代特點:促進發(fā)展,教會學(xué)習,學(xué)會創(chuàng)造。

    攀枝花市第十二中學(xué):落在寶鼎山麓、金沙江畔的攀枝花市第十二中學(xué),建于1973年,經(jīng)過三十多年的艱苦創(chuàng)業(yè),已發(fā)展成為一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的省級示范性普通高中。

    基本簡介:攀枝花市十二中校園內(nèi)綠樹成蔭,花香四溢,景色宜人。綠地面積占校園總面積的50%,被攀枝花市人民政府評為先進園林式單位。

    辦學(xué)理念:校 訓(xùn),讀書、明理、做人、成才;

    辦學(xué)思想:以人為本,人和求發(fā)展;

    教育思想:面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展;

    教學(xué)理論:以人為本,因?qū)W思教,培養(yǎng)能力;

    教學(xué)模式:教為主導(dǎo),學(xué)為主體,師生互動;

    教學(xué)策略:教無定法,貴在得法,授之以法;

    教學(xué)觀念:尊重人格,師生平等,親師信道;

    時代特點:促進發(fā)展,教會學(xué)習,學(xué)會創(chuàng)造;

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    攀枝花第十二中學(xué)怎么樣

    攀枝花市第十二中學(xué):落在寶鼎山麓、金沙江畔的攀枝花市第十二中學(xué),建于1973年,經(jīng)過三十多年的艱苦創(chuàng)業(yè),已發(fā)展成為一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的省級示范性普通高中。基本簡介:攀枝花市十二中校園內(nèi)綠樹成蔭,花香四溢,景色宜人。綠地面積占校園總面積的50%,被攀枝花市人民政府評為先進園林式單位。辦學(xué)理念:校 訓(xùn),讀書、明理、做人、成才。辦學(xué)思想:以人為本,人和求發(fā)展。教育思想:面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展。教學(xué)理論:以人為本,因?qū)W思教,培養(yǎng)能力。教學(xué)模式:教為主導(dǎo),學(xué)為主體,師生互動。教學(xué)策略:教無定法,貴在得法,授之以法。教學(xué)觀念:尊重人格,師生平等,親師信道。時代特點:促進發(fā)展,教會學(xué)習,學(xué)會創(chuàng)造。
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