小學一年級特色班級活動方案
小學一年級特色班級活動方案
可以做一個牽對子的活動，把全部一年級的小朋友召集在一起，每一個人都做一個自己的小卡片，留下自己的姓名，班級，電話，然后老師把所有的卡片合在一起，打亂，再把卡片發(fā)給一部分同學，那一部分同學就同時拿同樣數(shù)量的卡片，檢查一下，一個班的不能在一起就行，然后那一部分拿卡片的小朋友念他手中卡片小朋友的 名字，然后他們就結成好伙伴，大家可以一起學習，互相幫助，增加友誼，減少各個班級的小朋友的矛盾，大家互相認識，然后，結成對子的小伙伴一起宣誓，我們是永遠的朋友。
導讀可以做一個牽對子的活動，把全部一年級的小朋友召集在一起，每一個人都做一個自己的小卡片，留下自己的姓名，班級，電話，然后老師把所有的卡片合在一起，打亂，再把卡片發(fā)給一部分同學，那一部分同學就同時拿同樣數(shù)量的卡片，檢查一下，一個班的不能在一起就行，然后那一部分拿卡片的小朋友念他手中卡片小朋友的 名字，然后他們就結成好伙伴，大家可以一起學習，互相幫助，增加友誼，減少各個班級的小朋友的矛盾，大家互相認識，然后，結成對子的小伙伴一起宣誓，我們是永遠的朋友。
可以做一個牽對子的活動，把全部一年級的小朋友召集在一起，每一個人都做一個自己的小卡片，留下自己的姓名，班級，電話，然后老師把所有的卡片合在一起，打亂，再把卡片發(fā)給一部分同學，那一部分同學就同時拿同樣數(shù)量的卡片，檢查一下，一個班的不能在一起就行，然后那一部分拿卡片的小朋友念他手中卡片小朋友的 名字，然后他們就結成好伙伴，大家可以一起學習，互相幫助，增加友誼，減少各個班級的小朋友的矛盾，大家互相認識，然后，結成對子的小伙伴一起宣誓，我們是永遠的朋友
小學一年級特色班級活動方案
可以做一個牽對子的活動，把全部一年級的小朋友召集在一起，每一個人都做一個自己的小卡片，留下自己的姓名，班級，電話，然后老師把所有的卡片合在一起，打亂，再把卡片發(fā)給一部分同學，那一部分同學就同時拿同樣數(shù)量的卡片，檢查一下，一個班的不能在一起就行，然后那一部分拿卡片的小朋友念他手中卡片小朋友的 名字，然后他們就結成好伙伴，大家可以一起學習，互相幫助，增加友誼，減少各個班級的小朋友的矛盾，大家互相認識，然后，結成對子的小伙伴一起宣誓，我們是永遠的朋友。
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