提綱目錄式讀書(shū)筆記：筆者在買(mǎi)到好書(shū)的時(shí)候，首先做的事情就是瀏覽書(shū)籍目錄。這樣可以對(duì)全書(shū)的脈絡(luò)和行文邏輯有一個(gè)整體的把握，具體閱讀的時(shí)候就能思路更加清晰。其實(shí)這也是做讀書(shū)筆記的一個(gè)好方法，在閱讀的時(shí)候，以目錄式的結(jié)構(gòu)寫(xiě)作讀書(shū)筆記，將重點(diǎn)的內(nèi)容逐條梳理，并且為每一條都加上一個(gè)章節(jié)號(hào)，這樣梳理出來(lái)的讀書(shū)筆記無(wú)疑是思路非常清晰的。當(dāng)然，這個(gè)辦法不好的地方就在于容易受到書(shū)籍自身目錄的影響，適合已經(jīng)對(duì)全書(shū)有整體把握的時(shí)候再進(jìn)行。

重點(diǎn)摘抄式讀書(shū)筆記：這個(gè)辦法肯定是大多數(shù)朋友做讀書(shū)筆記的時(shí)候最喜歡用的辦法了，就是把自己認(rèn)為經(jīng)典的段落，精彩的語(yǔ)句單獨(dú)摘抄在筆記本上。記得一定要在摘抄的段落背后注明書(shū)籍的名稱(chēng)和頁(yè)碼，這樣可方便以后看讀書(shū)筆記的時(shí)候直接找到相應(yīng)的著作出處。這對(duì)于寫(xiě)作的朋友肯定也是非常有幫助的筆者當(dāng)時(shí)讀紅樓夢(mèng)的讀書(shū)筆記就是用這種辦法。

色彩符號(hào)式讀書(shū)筆記：顧名思義，就是用色彩、符號(hào)等非語(yǔ)言要素對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記，把疑問(wèn)點(diǎn)和重難點(diǎn)區(qū)別開(kāi)，使閱讀的內(nèi)容變得一目了然，這種方法一般都是在自己的書(shū)籍上進(jìn)行的，筆者很愛(ài)惜自己的書(shū)籍，所以一般就沒(méi)采用這種辦法了。但這個(gè)辦法對(duì)于學(xué)習(xí)式閱讀的朋友肯定有極大幫助。

注意事項(xiàng)：采用摘抄式筆記須注意，要摘抄那些精彩、有價(jià)值、有必要的內(nèi)容；摘錄后要經(jīng)過(guò)核對(duì)，注意與原文相符，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要與原文一樣，否則就有可能把作者的原意弄錯(cuò)；摘抄前后或中間有所省略，要用省略號(hào)表示。如果遇上原文已有的省略號(hào)，要加括號(hào)注明“（省略號(hào)為原文已有）”，以便區(qū)別；摘錄可以幫助記憶，同時(shí)，抄錄下來(lái)的資料也有利于保存，便于今后溫故知新或?qū)懽髡饕?，所以，一定要在抄錄（或剪貼）后注明資料的來(lái)源，如書(shū)名或刊名、編著者、出版社、出版年月等，需要時(shí)可查考原文；使用卡片摘抄資料，一張卡片只能記一條材料，不能因?yàn)榕吕速M(fèi)紙張而在一張卡片上記幾條材料。否則，不便于分類(lèi)，也不便于檢索；如果能在抄錄后，隨時(shí)寫(xiě)一點(diǎn)體會(huì)、感想，可以促使自己對(duì)原文的理解。

需要注意的是，符號(hào)筆記的各種符號(hào)，各代表什么意思，由自己掌握。對(duì)那些比較長(zhǎng)的段落，還可以用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出層次，以使其眉目清楚，條理系統(tǒng)。但要注意：各符號(hào)使用前要加以設(shè)計(jì)，線條和圖形的含義要固定，閱讀自始至終都要前后一致，也不能一天一變，反而把自己弄糊涂了。使用的符號(hào)不可過(guò)多，這樣才能保證一打開(kāi)圈點(diǎn)過(guò)的書(shū)就能明白。還要注意圈點(diǎn)和勾畫(huà)的地方也不宜過(guò)多，通篇都加了五花八門(mén)的記號(hào)，反而起不到重點(diǎn)的作用。

做讀書(shū)筆記的方法千變?nèi)f化，但終究是為了方便閱讀。單純的為了讀書(shū)筆記而讀書(shū)筆記，豈不是本末倒置？所以，讀書(shū)筆記要做，但更多的精力應(yīng)當(dāng)放在閱讀本身。好的讀書(shū)筆記能夠幫助大家更好的閱讀。長(zhǎng)期堅(jiān)持做讀書(shū)筆記也能積累到豐富的學(xué)習(xí)資料，讀與居期望每個(gè)愛(ài)好閱讀的人都能愉快方便的閱讀。