關于體育法學的前景大家怎么看
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《體育法學》著眼于新世紀培養人才的實際需要，堅持繼承與創新、改革與發展，堅持實事求是，從本科體育法學教學實際出發，突出教學性、針對性、實用性、實踐性、科學性、先進性、時代性，力求從教材體系和專業發展、教學內容、教學手段與方法掌握上進行改進、提煉、拓展，以使教學對象能適應未來社會的需要。大力宣傳體育法法規，使人們樹立法制意識，嚴格遵守法律，尊重法律，成為一個守法公民，在體育發達國家，體育法學研究和教學開展得較早，我國體育法學研究工作是從20世紀80年代開始，體育法學的教學工作開始得更晚一些，到目前為止，還有不少體育院、系，因為缺少師資、教材等原因，沒有開設體育法學課程。
導讀《體育法學》著眼于新世紀培養人才的實際需要，堅持繼承與創新、改革與發展，堅持實事求是，從本科體育法學教學實際出發，突出教學性、針對性、實用性、實踐性、科學性、先進性、時代性，力求從教材體系和專業發展、教學內容、教學手段與方法掌握上進行改進、提煉、拓展，以使教學對象能適應未來社會的需要。大力宣傳體育法法規，使人們樹立法制意識，嚴格遵守法律，尊重法律，成為一個守法公民，在體育發達國家，體育法學研究和教學開展得較早，我國體育法學研究工作是從20世紀80年代開始，體育法學的教學工作開始得更晚一些，到目前為止，還有不少體育院、系，因為缺少師資、教材等原因，沒有開設體育法學課程。
《體育法學》著眼于新世紀培養人才的實際需要，堅持繼承與創新、改革與發展，堅持實事求是，從本科體育法學教學實際出發，突出教學性、針對性、實用性、實踐性、科學性、先進性、時代性，力求從教材體系和專業發展、教學內容、教學手段與方法掌握上進行改進、提煉、拓展，以使教學對象能適應未來社會的需要。
大力宣傳體育法法規，使人們樹立法制意識，嚴格遵守法律，尊重法律，成為一個守法公民，在體育發達國家，體育法學研究和教學開展得較早，我國體育法學研究工作是從20世紀80年代開始，體育法學的教學工作開始得更晚一些，到目前為止，還有不少體育院、系，因為缺少師資、教材等原因，沒有開設體育法學課程。
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《體育法學》著眼于新世紀培養人才的實際需要，堅持繼承與創新、改革與發展，堅持實事求是，從本科體育法學教學實際出發，突出教學性、針對性、實用性、實踐性、科學性、先進性、時代性，力求從教材體系和專業發展、教學內容、教學手段與方法掌握上進行改進、提煉、拓展，以使教學對象能適應未來社會的需要。大力宣傳體育法法規，使人們樹立法制意識，嚴格遵守法律，尊重法律，成為一個守法公民，在體育發達國家，體育法學研究和教學開展得較早，我國體育法學研究工作是從20世紀80年代開始，體育法學的教學工作開始得更晚一些，到目前為止，還有不少體育院、系，因為缺少師資、教材等原因，沒有開設體育法學課程。
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