1、價(jià)值取向不同：新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生未來(lái)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，而大綱著眼于規(guī)范教師的教學(xué)行為，指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、課程目標(biāo)不同 ：新課標(biāo)規(guī)定各門課程追求的是三維目標(biāo)的整合，而教學(xué)大綱以學(xué)科知識(shí)為核心，是單一的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)。

3、課程結(jié)構(gòu)不同： 課標(biāo)規(guī)定基礎(chǔ)教育課改采用必修加選修既復(fù)合型課程結(jié)構(gòu)，而大綱采用單一分科課程。

4、教與學(xué)的方式不同：新課標(biāo)要求教學(xué)互動(dòng)式，以探究式為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的課堂參與度和合作意識(shí)，大綱是知識(shí)講授式，學(xué)生處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、課程實(shí)施過(guò)程不同：課標(biāo)要求采用的是開放的、完整的復(fù)合型教學(xué)結(jié)構(gòu)過(guò)程，而大綱則是封閉的、單一的學(xué)科課程教學(xué)結(jié)構(gòu)過(guò)程。