學校環(huán)境的定義
學校環(huán)境的定義
學校環(huán)境好的定義是：溫馨和諧的校園環(huán)境，使學生能夠快樂而有效的學習，校園環(huán)境具有潛在的育人功能，學校環(huán)境一般包括校園建筑、校容、校貌、教育教學設施等。學校環(huán)境壞的定義是：校內校外的周邊環(huán)境充斥著不良因素，對學生的學習生活產(chǎn)生嚴重影響，如：教室光線差，通風不良，噪音困擾，垃圾泛濫，溫水煮青蛙。學校周邊不健康公共娛樂場所的影響等。
導讀學校環(huán)境好的定義是：溫馨和諧的校園環(huán)境，使學生能夠快樂而有效的學習，校園環(huán)境具有潛在的育人功能，學校環(huán)境一般包括校園建筑、校容、校貌、教育教學設施等。學校環(huán)境壞的定義是：校內校外的周邊環(huán)境充斥著不良因素，對學生的學習生活產(chǎn)生嚴重影響，如：教室光線差，通風不良，噪音困擾，垃圾泛濫，溫水煮青蛙。學校周邊不健康公共娛樂場所的影響等。
學校環(huán)境好的定義是：溫馨和諧的校園環(huán)境，使學生能夠快樂而有效的學習，校園環(huán)境具有潛在的育人功能，學校環(huán)境一般包括校園建筑、校容、校貌、教育教學設施等。學校環(huán)境壞的定義是：校內校外的周邊環(huán)境充斥著不良因素，對學生的學習生活產(chǎn)生嚴重影響，如：教室光線差，通風不良，噪音困擾，垃圾泛濫，溫水煮青蛙。學校周邊不健康公共娛樂場所的影響等。
學校環(huán)境的定義
學校環(huán)境好的定義是：溫馨和諧的校園環(huán)境，使學生能夠快樂而有效的學習，校園環(huán)境具有潛在的育人功能，學校環(huán)境一般包括校園建筑、校容、校貌、教育教學設施等。學校環(huán)境壞的定義是：校內校外的周邊環(huán)境充斥著不良因素，對學生的學習生活產(chǎn)生嚴重影響，如：教室光線差，通風不良，噪音困擾，垃圾泛濫，溫水煮青蛙。學校周邊不健康公共娛樂場所的影響等。
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