魯迅的祝福中我的性格形象

魯迅在小說(shuō)《祝福》中刻畫了一個(gè)書生的形象。“我”的性格溫文爾雅，有教養(yǎng)，同情憐憫底層勞動(dòng)人民。“我”對(duì)祥林嫂的遭遇非常同情，當(dāng)祥林嫂驚恐地詢問(wèn)人死了是否真的有魂靈時(shí)，“我”說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐，為了顧及苦命人的感受，用話安慰她，但之后心中及其復(fù)雜，決定逃避現(xiàn)實(shí)。這種無(wú)助、不安、驚惶、自責(zé)的心理代表了中國(guó)知識(shí)分子的典型性格。

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導(dǎo)讀魯迅在小說(shuō)《祝福》中刻畫了一個(gè)書生的形象。“我”的性格溫文爾雅，有教養(yǎng)，同情憐憫底層勞動(dòng)人民。“我”對(duì)祥林嫂的遭遇非常同情，當(dāng)祥林嫂驚恐地詢問(wèn)人死了是否真的有魂靈時(shí)，“我”說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐，為了顧及苦命人的感受，用話安慰她，但之后心中及其復(fù)雜，決定逃避現(xiàn)實(shí)。這種無(wú)助、不安、驚惶、自責(zé)的心理代表了中國(guó)知識(shí)分子的典型性格。

魯迅在小說(shuō)《祝福》中刻畫了一個(gè)書生的形象。

“我”的性格溫文爾雅，有教養(yǎng)，同情憐憫底層勞動(dòng)人民。“我”對(duì)祥林嫂的遭遇非常同情，當(dāng)祥林嫂驚恐地詢問(wèn)人死了是否真的有魂靈時(shí)，“我”說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐，為了顧及苦命人的感受，用話安慰她，但之后心中及其復(fù)雜，決定逃避現(xiàn)實(shí)。這種無(wú)助、不安、驚惶、自責(zé)的心理代表了中國(guó)知識(shí)分子的典型性格。