勸學講得是什么
勸學講得是什么
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法，文中除少數地方直接說明道理外，幾乎都是比喻，通過比喻闡述道理、證明論點，由于創造比喻的技巧很高，因此這些比喻精警動人，運用比喻的方式方法也靈活多樣，層層推進，上下呼應，使本身表現力很強的比喻，更充分持發揮作用，因而把道理闡述得十分透徹。使文章的語言顯得具體形象、精練有味。隨著用比的連續和手法的變換，形成整齊而又富于變化的句式，產生鏗鏘起伏的節奏，表現出荀子諄諄勸學的激情。
導讀《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法，文中除少數地方直接說明道理外，幾乎都是比喻，通過比喻闡述道理、證明論點，由于創造比喻的技巧很高，因此這些比喻精警動人，運用比喻的方式方法也靈活多樣，層層推進，上下呼應，使本身表現力很強的比喻，更充分持發揮作用，因而把道理闡述得十分透徹。使文章的語言顯得具體形象、精練有味。隨著用比的連續和手法的變換，形成整齊而又富于變化的句式，產生鏗鏘起伏的節奏，表現出荀子諄諄勸學的激情。
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法，文中除少數地方直接說明道理外，幾乎都是比喻，通過比喻闡述道理、證明論點，由于創造比喻的技巧很高，因此這些比喻精警動人，運用比喻的方式方法也靈活多樣，層層推進，上下呼應，使本身表現力很強的比喻，更充分持發揮作用，因而把道理闡述得十分透徹。使文章的語言顯得具體形象、精練有味。隨著用比的連續和手法的變換，形成整齊而又富于變化的句式，產生鏗鏘起伏的節奏，表現出荀子諄諄勸學的激情。
勸學講得是什么
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法，文中除少數地方直接說明道理外，幾乎都是比喻，通過比喻闡述道理、證明論點，由于創造比喻的技巧很高，因此這些比喻精警動人，運用比喻的方式方法也靈活多樣，層層推進，上下呼應，使本身表現力很強的比喻，更充分持發揮作用，因而把道理闡述得十分透徹。使文章的語言顯得具體形象、精練有味。隨著用比的連續和手法的變換，形成整齊而又富于變化的句式，產生鏗鏘起伏的節奏，表現出荀子諄諄勸學的激情。
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