帽子和鳥窩是按什么順序寫的

《帽子和鳥窩》是按事情發展的順序寫的。先提出全文論點強調了問的重要性；再說哥白尼小時候很愛提問寫的是“問”的作用；然后寫了沈括小時候把善于勤學好問和觀察思考結合起來；最后寫了只有養成勤學好問的好習慣才可以成為學習的主人。課文故事性強，富于童趣，貼近兒童的生活；旨在教育學生要愛護動物、保護自然、樂于助人。文章敘述了翔翔和小伙伴們在草地玩耍時，把帽子丟在了草地上，結果帽子被松鼠帶到了高高的松樹上，后來發現鳥兒要在帽子里面搭建鳥窩，就決定把帽子送給鳥兒的事情。

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導讀《帽子和鳥窩》是按事情發展的順序寫的。先提出全文論點強調了問的重要性；再說哥白尼小時候很愛提問寫的是“問”的作用；然后寫了沈括小時候把善于勤學好問和觀察思考結合起來；最后寫了只有養成勤學好問的好習慣才可以成為學習的主人。課文故事性強，富于童趣，貼近兒童的生活；旨在教育學生要愛護動物、保護自然、樂于助人。文章敘述了翔翔和小伙伴們在草地玩耍時，把帽子丟在了草地上，結果帽子被松鼠帶到了高高的松樹上，后來發現鳥兒要在帽子里面搭建鳥窩，就決定把帽子送給鳥兒的事情。