科技
進入新世紀以來，隨著素質(zhì)教育的不斷推進，如何做一個合格的教師，如何培養(yǎng)學生優(yōu)良的品質(zhì)、健全的人格、良好的生活習慣，這是一個值得教師要深入去思考的話題。
在教學過程中要充分地發(fā)揮學生的主體作用。比如說教學生寫字，從握筆到坐姿到距離，每天在課堂上要一遍一遍地說，一遍一遍地示范，要天天講，還要手把手指導，并多說鼓勵的話。撫摸孩子的頭，拍拍他的肩，孩子們會特別受用，他們感到這是最大的獎賞。
每個學生的接受能力不一樣，不能去強求劃一，而應該要耐心輔導，取得一點成績應該及時肯定，找到孩子
