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    高中化學軌道的雜化

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    高中化學軌道的雜化

    軌道雜化概念,是由美國化學家鮑林在1931年首先提出的,經過不斷深化和完善,現已成為當今化學鍵理論的重要內容之一。簡介:原子在成鍵時受到其他原子的作用,原有一些能量較近的原子軌道重新組合成新的原子軌道,使軌道發揮更高的成鍵效能,這叫做軌道雜化。
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    導讀軌道雜化概念,是由美國化學家鮑林在1931年首先提出的,經過不斷深化和完善,現已成為當今化學鍵理論的重要內容之一。簡介:原子在成鍵時受到其他原子的作用,原有一些能量較近的原子軌道重新組合成新的原子軌道,使軌道發揮更高的成鍵效能,這叫做軌道雜化。

    軌道雜化概念,是由美國化學家鮑林在1931年首先提出的,經過不斷深化和完善,現已成為當今化學鍵理論的重要內容之一。

    簡介:原子在成鍵時受到其他原子的作用,原有一些能量較近的原子軌道重新組合成新的原子軌道,使軌道發揮更高的成鍵效能,這叫做軌道雜化。

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    高中化學軌道的雜化

    軌道雜化概念,是由美國化學家鮑林在1931年首先提出的,經過不斷深化和完善,現已成為當今化學鍵理論的重要內容之一。簡介:原子在成鍵時受到其他原子的作用,原有一些能量較近的原子軌道重新組合成新的原子軌道,使軌道發揮更高的成鍵效能,這叫做軌道雜化。
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