1、讀懂學(xué)生，就是不僅要認(rèn)識(shí)學(xué)生，清楚其日常表現(xiàn)，還要了解他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)知需求和情感需求，只有這樣教育才能有的放矢，才會(huì)見(jiàn)成效。一個(gè)連學(xué)生都不認(rèn)識(shí)的教師，很難對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的教育。

2、賞識(shí)與鼓勵(lì)。好學(xué)生是表?yè)P(yáng)出來(lái)，缺乏賞識(shí)，批評(píng)泛濫的“灰色教育”是造成學(xué)生在教育中迷失的頑敵。優(yōu)秀從心態(tài)開(kāi)始，鼓勵(lì)是成長(zhǎng)的臺(tái)階。面對(duì)未成年的學(xué)生，教師應(yīng)該多鼓勵(lì)、多肯定、多方面引導(dǎo)，對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，也要給予肯定與鼓勵(lì)，增強(qiáng)其改正錯(cuò)誤的決心與信心。