美國式教育的特點是什么

美國學校的物質條件普遍比較好，校舍寬敞，設施齊全，裝備現代化。美國的啟發式教學也確有特長。通過從感性啟發到理性深化學到知識，在這種教育下成長的美國學生也比較善于自我總結而且動手實踐能力較強。美國學校的問題也是顯而易見的，主要的一點就是太自由，學校究竟是個管教學生的地方，老師應該和藹友善，可該嚴要求之處也不能放任自流；反過來學生也應尊重師長，聽從教導，不能沒大沒小。美國的學校里老師試圖成為學生們的朋友，對學生鼓勵為主而很少批評，更不命令學生一切聽自己的，因此如果學生覺得老師講得不對可以發表不同看法，不管這學生說得對否老師都會表示感謝鼓勵。美國人覺得這是培養孩子的民主意識，因此他們長大后可以真正的暢所欲言。另外美國人從小灌輸的是法制觀念和禮貌教育。

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導讀美國學校的物質條件普遍比較好，校舍寬敞，設施齊全，裝備現代化。美國的啟發式教學也確有特長。通過從感性啟發到理性深化學到知識，在這種教育下成長的美國學生也比較善于自我總結而且動手實踐能力較強。美國學校的問題也是顯而易見的，主要的一點就是太自由，學校究竟是個管教學生的地方，老師應該和藹友善，可該嚴要求之處也不能放任自流；反過來學生也應尊重師長，聽從教導，不能沒大沒小。美國的學校里老師試圖成為學生們的朋友，對學生鼓勵為主而很少批評，更不命令學生一切聽自己的，因此如果學生覺得老師講得不對可以發表不同看法，不管這學生說得對否老師都會表示感謝鼓勵。美國人覺得這是培養孩子的民主意識，因此他們長大后可以真正的暢所欲言。另外美國人從小灌輸的是法制觀念和禮貌教育。

美國學校的物質條件普遍比較好，校舍寬敞，設施齊全，裝備現代化。

美國的啟發式教學也確有特長。通過從感性啟發到理性深化學到知識，在這種教育下成長的美國學生也比較善于自我總結而且動手實踐能力較強。

美國學校的問題也是顯而易見的，主要的一點就是太自由，學校究竟是個管教學生的地方，老師應該和藹友善，可該嚴要求之處也不能放任自流；反過來學生也應尊重師長，聽從教導，不能沒大沒小。美國的學校里老師試圖成為學生們的朋友，對學生鼓勵為主而很少批評，更不命令學生一切聽自己的，因此如果學生覺得老師講得不對可以發表不同看法，不管這學生說得對否老師都會表示感謝鼓勵。美國人覺得這是培養孩子的民主意識，因此他們長大后可以真正的暢所欲言。

另外美國人從小灌輸的是法制觀念和禮貌教育。