不夸全部。家長籠統地表揚孩子像“你真棒”，會讓孩子無所適從。孩子端了一次飯不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應該怎么做，如何努力。

家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰會采取回避，因夸事實不夸人格

“好孩子”的“好”是一個很虛無的概念，這樣的大帽子對孩子是種壓力，他們覺得自己不配這樣的贊美，于是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。就像領導不斷夸獎成年人時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美以便得到喘息的機會。

為激勵孩子，做到“夸具體”、“夸努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解，親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，在總結孩子成績的時候，詳細地把自己的所見所聞描述出來。

要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子的共鳴，夸獎的目的也就達到了。為不想出現與聰明不相符的結果。