教育
架構(gòu)師和系統(tǒng)分析師有什么區(qū)別？
一、考試科目不同
系統(tǒng)分析師考試科目：
1、信息系統(tǒng)綜合知識(shí)，考試時(shí)間為150分鐘，筆試，選擇題；
2、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)案例，考試時(shí)間為90分鐘，筆試，問(wèn)答題；
3、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)論文，考試時(shí)間為120分鐘，筆試，論文題。
系統(tǒng)架構(gòu)師考試科目：
1、信息系統(tǒng)綜合知識(shí)，考試時(shí)間為150分鐘，筆試，選擇題；
2、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)案例分析，考試時(shí)間為90分鐘，筆試，問(wèn)答題；
3、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)論文，考試時(shí)間為120分鐘，筆試，論文題。
二、職責(zé)不同
1、系統(tǒng)分析師主要職責(zé)是對(duì)軟件項(xiàng)目進(jìn)行整體規(guī)劃、需求分析、設(shè)計(jì)軟件的核心架構(gòu)、指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和軟件實(shí)現(xiàn)，并對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全面的管理工作。
2、系統(tǒng)架構(gòu)師是一個(gè)既需要掌控整體又需要洞悉局部瓶頸并依據(jù)具體的業(yè)務(wù)場(chǎng)景給出解決方案的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)型人物。一個(gè)架構(gòu)師得需要足夠的想像力，能把各種目標(biāo)需求進(jìn)行不同維度的擴(kuò)展，為目標(biāo)客戶提供更為全面的需求清單。在軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程中起著很重要的作用。
三、工作內(nèi)容不同
1、系統(tǒng)分析師試應(yīng)熟悉應(yīng)用領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，能分析用戶的需求和約束條件，寫(xiě)出信息系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)，制訂項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃，協(xié)調(diào)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)行所涉及的各類(lèi)人員；能指導(dǎo)制訂企業(yè)的戰(zhàn)略數(shù)據(jù)規(guī)劃、組織開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)；能評(píng)估和選用適宜的開(kāi)發(fā)方法和工具；能按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編寫(xiě)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)文檔；能對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量控制與進(jìn)度控制；能具體指導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)；具有高級(jí)工程師的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平。
2、系統(tǒng)架構(gòu)師應(yīng)能夠根據(jù)系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)，結(jié)合應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況，考慮有關(guān)約束條件，設(shè)計(jì)正確、合理的軟件架構(gòu)，確保系統(tǒng)架構(gòu)具有良好的特性；能夠?qū)?xiàng)目睥系統(tǒng)架構(gòu)進(jìn)行描述、分析、設(shè)計(jì)與評(píng)估；能夠按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)相應(yīng)的設(shè)計(jì)文檔；能夠與系統(tǒng)分析師、項(xiàng)目管理師相互協(xié)作、配合工作；具有高級(jí)工程師的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平。
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