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    如何培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)

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    如何培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)

    1、激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。沒(méi)有地理學(xué)習(xí)興趣,就沒(méi)有地理學(xué)習(xí)氛圍,也就無(wú)從談起培養(yǎng)地理素養(yǎng)。2、聯(lián)系生活經(jīng)歷與體驗(yàn)。人類(lèi)生活在地理環(huán)境之中,地理知識(shí)源于生活,有效地挖掘的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)地理素養(yǎng)。3、深入實(shí)踐,感受理解地理的價(jià)值。4、運(yùn)用地理信息技術(shù)開(kāi)拓視野,注重學(xué)科間的整合。5、多以地理學(xué)的視角來(lái)思考和分析問(wèn)題。6、積極動(dòng)手畫(huà)圖,學(xué)會(huì)看圖、畫(huà)圖、用圖,使地理課具有實(shí)際性意義,一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)地理素養(yǎng)。
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    導(dǎo)讀1、激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。沒(méi)有地理學(xué)習(xí)興趣,就沒(méi)有地理學(xué)習(xí)氛圍,也就無(wú)從談起培養(yǎng)地理素養(yǎng)。2、聯(lián)系生活經(jīng)歷與體驗(yàn)。人類(lèi)生活在地理環(huán)境之中,地理知識(shí)源于生活,有效地挖掘的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)地理素養(yǎng)。3、深入實(shí)踐,感受理解地理的價(jià)值。4、運(yùn)用地理信息技術(shù)開(kāi)拓視野,注重學(xué)科間的整合。5、多以地理學(xué)的視角來(lái)思考和分析問(wèn)題。6、積極動(dòng)手畫(huà)圖,學(xué)會(huì)看圖、畫(huà)圖、用圖,使地理課具有實(shí)際性意義,一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)地理素養(yǎng)。

    1、激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。沒(méi)有地理學(xué)習(xí)興趣,就沒(méi)有地理學(xué)習(xí)氛圍,也就無(wú)從談起培養(yǎng)地理素養(yǎng);

    2、聯(lián)系生活經(jīng)歷與體驗(yàn)。人類(lèi)生活在地理環(huán)境之中,地理知識(shí)源于生活,有效地挖掘的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)地理素養(yǎng);

    3、深入實(shí)踐,感受理解地理的價(jià)值;

    4、運(yùn)用地理信息技術(shù)開(kāi)拓視野,注重學(xué)科間的整合;

    5、多以地理學(xué)的視角來(lái)思考和分析問(wèn)題;

    6、積極動(dòng)手畫(huà)圖,學(xué)會(huì)看圖、畫(huà)圖、用圖,使地理課具有實(shí)際性意義,一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)地理素養(yǎng)。

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    如何培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)

    1、激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。沒(méi)有地理學(xué)習(xí)興趣,就沒(méi)有地理學(xué)習(xí)氛圍,也就無(wú)從談起培養(yǎng)地理素養(yǎng)。2、聯(lián)系生活經(jīng)歷與體驗(yàn)。人類(lèi)生活在地理環(huán)境之中,地理知識(shí)源于生活,有效地挖掘的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)地理素養(yǎng)。3、深入實(shí)踐,感受理解地理的價(jià)值。4、運(yùn)用地理信息技術(shù)開(kāi)拓視野,注重學(xué)科間的整合。5、多以地理學(xué)的視角來(lái)思考和分析問(wèn)題。6、積極動(dòng)手畫(huà)圖,學(xué)會(huì)看圖、畫(huà)圖、用圖,使地理課具有實(shí)際性意義,一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)地理素養(yǎng)。
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