的得地的用法口訣是什么
的得地的用法口訣是什么
用法口訣：的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前，左邊兩人就使得，形容詞前要用得。的地得，不一樣，用法分別記心上。左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前。左邊兩人就使得，形容詞前要用得。“的、地、得”快板；的地得、的地得，用作助詞都讀de。作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。事物前面用的字，小朋友們都記著。認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。動作前面用地字，位置千萬不要挪。看得清，記得準，唱得好，飛得高。動作后面用得字，補充說明要記牢。
導讀用法口訣：的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前，左邊兩人就使得，形容詞前要用得。的地得，不一樣，用法分別記心上。左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前。左邊兩人就使得，形容詞前要用得。“的、地、得”快板；的地得、的地得，用作助詞都讀de。作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。事物前面用的字，小朋友們都記著。認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。動作前面用地字，位置千萬不要挪。看得清，記得準，唱得好，飛得高。動作后面用得字，補充說明要記牢。
用法口訣：的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前，左邊兩人就使得，形容詞前要用得。
的得地有什么用法
的地得，不一樣，用法分別記心上，
左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。
左邊土，右邊也，地字站在動詞前，
左邊兩人就使得，形容詞前要用得。
“的、地、得”快板
的地得、的地得，用作助詞都讀de.
作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。
事物前面用的字，小朋友們都記著。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。
動作前面用地字，位置千萬不要挪。
看得清，記得準，唱得好，飛得高。
動作后面用得字，補充說明要記牢。
的得地的用法口訣是什么
用法口訣：的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前，左邊兩人就使得，形容詞前要用得。的地得，不一樣，用法分別記心上。左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前。左邊兩人就使得，形容詞前要用得。“的、地、得”快板；的地得、的地得，用作助詞都讀de。作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。事物前面用的字，小朋友們都記著。認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。動作前面用地字，位置千萬不要挪。看得清，記得準，唱得好，飛得高。動作后面用得字，補充說明要記牢。
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