月光啟蒙文中描寫的月色是什么

月光啟蒙文中描寫的月色是母親在月光下用愛、用歌謠、用謎語、用故事啟迪。詩人的母親不識字，但天資聰穎，能說會唱，在詩人的童年，在那個物質貧乏的年代，在夏夜的月光下，對孩子的愛讓她忘卻了白天勞作的辛苦，她不厭其煩地給孩子吟唱講述，民歌民謠滋潤著孩子的心田，讓孩子插上了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。可以說孫友田成為詩人與母親的聰穎以及母親給予的愛是密不可分的。而就是這樣的母親，晚年時卻得了老年癡呆癥，這無情的事實讓詩人滿心酸楚，從而打開了記憶的閘門。對童年甜蜜往事的回憶更襯托出現實中詩人的痛苦。文章人選教材時刪減了詩人母親得病了這一相關背景，但是文中流淌的依舊是母親給予詩人的濃濃的愛，以及詩人對母親的深深感激。

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導讀月光啟蒙文中描寫的月色是母親在月光下用愛、用歌謠、用謎語、用故事啟迪。詩人的母親不識字，但天資聰穎，能說會唱，在詩人的童年，在那個物質貧乏的年代，在夏夜的月光下，對孩子的愛讓她忘卻了白天勞作的辛苦，她不厭其煩地給孩子吟唱講述，民歌民謠滋潤著孩子的心田，讓孩子插上了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。可以說孫友田成為詩人與母親的聰穎以及母親給予的愛是密不可分的。而就是這樣的母親，晚年時卻得了老年癡呆癥，這無情的事實讓詩人滿心酸楚，從而打開了記憶的閘門。對童年甜蜜往事的回憶更襯托出現實中詩人的痛苦。文章人選教材時刪減了詩人母親得病了這一相關背景，但是文中流淌的依舊是母親給予詩人的濃濃的愛，以及詩人對母親的深深感激。

月光啟蒙文中描寫的月色是母親在月光下用愛、用歌謠、用謎語、用故事啟迪。詩人的母親不識字，但天資聰穎，能說會唱，在詩人的童年，在那個物質貧乏的年代，在夏夜的月光下，對孩子的愛讓她忘卻了白天勞作的辛苦，她不厭其煩地給孩子吟唱講述，民歌民謠滋潤著孩子的心田，讓孩子插上了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。

可以說孫友田成為詩人與母親的聰穎以及母親給予的愛是密不可分的。而就是這樣的母親，晚年時卻得了老年癡呆癥，這無情的事實讓詩人滿心酸楚，從而打開了記憶的閘門。對童年甜蜜往事的回憶更襯托出現實中詩人的痛苦。文章人選教材時刪減了詩人母親得病了這一相關背景，但是文中流淌的依舊是母親給予詩人的濃濃的愛，以及詩人對母親的深深感激。