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第一,分組討論,互幫互助,讓成績好的特性幫助成績不太理想的同學;
第二,集體自習,班委可以組織學生集體自習,創造一個良好的學習氛圍;
第三,針對本班具體情況,各學科采用不同學習方法,每個小組再根據自己組的情況制定相應的學習方法;
第四,制定好策略后,班委每月可以進行每個組的成績的比拼,檢驗成果。
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