老師喜歡學生的表現是什么

老師一般喜歡聽話的學生，乖乖巧巧的，討人喜歡但老師更喜歡聰明的學生，這樣他們教起來會很省勁如果兩項一結合，那肯定是老師的最愛了。老師的確喜歡“聽話”的學生，但這“聽話”做起來可不是那么簡單的。上課得認真聽講、下課還要仔細作業。呆板的腦袋決不受愛待（老師嘴上是不說的）、積極的思維必定維護（這樣老師們的課堂才能熱鬧，獎金也多了）。完成工作效率得高（如此一般方能成為老師的助手，呵呵，讓他不能沒有你）、沒有追趕潮流的習慣（有也不讓他知道，老師認為學生的任務就是學習）。注重工作能力的不同的老師喜歡不同的學生注重人品：誠實、善良、虛心、關愛同學注重課堂紀律：認真聽講，積極舉手，配合老師講課注重學習成績：成績名列前茅，各科成績都很優秀的注重工作能力：有領導能力，組織能力，能幫助老師分憂。

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導讀老師一般喜歡聽話的學生，乖乖巧巧的，討人喜歡但老師更喜歡聰明的學生，這樣他們教起來會很省勁如果兩項一結合，那肯定是老師的最愛了。老師的確喜歡“聽話”的學生，但這“聽話”做起來可不是那么簡單的。上課得認真聽講、下課還要仔細作業。呆板的腦袋決不受愛待（老師嘴上是不說的）、積極的思維必定維護（這樣老師們的課堂才能熱鬧，獎金也多了）。完成工作效率得高（如此一般方能成為老師的助手，呵呵，讓他不能沒有你）、沒有追趕潮流的習慣（有也不讓他知道，老師認為學生的任務就是學習）。注重工作能力的不同的老師喜歡不同的學生注重人品：誠實、善良、虛心、關愛同學注重課堂紀律：認真聽講，積極舉手，配合老師講課注重學習成績：成績名列前茅，各科成績都很優秀的注重工作能力：有領導能力，組織能力，能幫助老師分憂。

老師一般喜歡聽話的學生，乖乖巧巧的，討人喜歡但老師更喜歡聰明的學生，這樣他們教起來會很省勁如果兩項一結合，那肯定是老師的最愛了。老師的確喜歡“聽話”的學生，但這“聽話”做起來可不是那么簡單的。上課得認真聽講、下課還要仔細作業；呆板的腦袋決不受愛待（老師嘴上是不說的）、積極的思維必定維護（這樣老師們的課堂才能熱鬧，獎金也多了）；完成工作效率得高（如此一般方能成為老師的助手，呵呵，讓他不能沒有你）、沒有追趕潮流的習慣（有也不讓他知道，老師認為學生的任務就是學習）。注重工作能力的不同的老師喜歡不同的學生注重人品：誠實、善良、虛心、關愛同學注重課堂紀律：認真聽講，積極舉手，配合老師講課注重學習成績：成績名列前茅，各科成績都很優秀的注重工作能力：有領導能力，組織能力，能幫助老師分憂。